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    3．在细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是（　　）
    A．罗伯特•胡克观察木栓组织，并命名细胞
    B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
    C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位
    D．耐格里提出细胞分裂产生细胞

    分析 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者．
    细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．

    解答 解：A、虎克观察木栓组织，并命名细胞，A正确；
    B、列文虎克观察红细胞、细菌等，但细胞的命名者是罗伯特•虎克，B错误；
    C、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，提出一切动植物都是由细胞构成的，C正确；
    D、魏尔肖提出细胞分裂产生细胞，对细胞学说进行了补充，D错误．
    故选：BD．

    点评 本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．在此类题型中，注意区分罗伯特•虎克和列文•虎克，细胞的命名者是罗伯特•虎克．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．家蚕细胞具有高效表达外源基因能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．
    （1）进行转基因操作前，需用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．
    （2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间．若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术．
    （3）通过PCR技术可大量获取目的基因，PCR反应体系的主要包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、引物和耐高温的DNA聚合酶．
    （4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．
    （5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这有体现了生态工程的整体性原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列变异中，属于染色体结构变异的是（　　）
    A．果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换
    B．整个染色体组成倍增加或减少
    C．人的红细胞β珠蛋白基因中碱基对A-T替换成T-A
    D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是（　　）
    A．图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离
    B．突变和基因重组是随机的、不定向的，它为进化提供了原材料
    C．地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因
    D．某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是关于蛋白质分子的简要概念图，关于图示分析正确的是（　　）
    A．a中肯定含有S元素
    B．b→多肽的过程是通过脱水缩合实现的
    C．多肽中b的数目等于c的数目
    D．蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．鸡羽毛的芦花和非芦花性状分别由Z染色体上的等位基因B和b控制，研究人员在一小岛上调查，发现雌鸡中芦花性状占20%，理论上雄鸡中芦花性状所占比例为（　　）
    A．64%B．36%C．24%D．16%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘产生的一种激素，如图是制备抗HCG单克隆抗体的过程，请回答相关问题：

    （1）注射的X物质是HCG（或人绒毛膜促性腺激素），可从小鼠最大的免疫器官中获取B淋巴细胞，这个器官的名称是脾．能用于动物细胞促融，但不能用于植物细胞促融的方法是灭活病毒诱导．
    （2）该实验不直接培养B淋巴细胞的原因是B淋巴细胞不能增殖．细胞融合会出现多种情况，其中能在选择培养基中生长的两两融合的细胞是淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合细胞，选择培养过程使用的培养基应是液体（填“固体”或“液体”）培养基．
    （3）专一抗体的检测往往需要反复多次进行，可能的原因是筛选出的杂交瘤细胞中可能混有产生抗体的杂交瘤细胞．由图示过程最终得到的丙细胞应该具有的两大特点是能产生所需抗体并能无限增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题．

    （1）在图1中注射到小鼠体内的物质是抗原X．融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体．该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术．
    （2）图2中进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时，首先给成年雌牛注射促性腺激素，目的是超数排卵．哺乳动物的精子、卵子发生上的区别是卵泡的形成和在卵巢内的储备是在胎儿期或出生前完成的，在体外受精前，对牛的精子常采用化学诱导法诱导精子获能．
    （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割移植；处理的时期是囊胚期和桑椹胚期．
    （4）图3中过程①是植物细胞形成原生质体的阶段，该阶段所用的酶是纤维素酶和果胶酶．在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是④⑤（⑥）（填编号）．

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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是

    A.自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成

    B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

    C.地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

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