条件 | X | Y | |
A | 寒冷环境下 | 甲状腺激素的含量 | 机体的产热量 |
B | 饱餐后半小时 | 肝细胞中糖原的含量 | 胰高血糖素的含量 |
C | 失水过多,食物过咸 | 抗利尿激素的含量 | 尿液的量 |
D | 剧烈运动后的短时间内 | 乳酸的含量 | 血浆的pH值 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 据图分析,横坐标是时间,纵坐标表示因变量,其中X增加,Y减少.寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
解答 解:A、寒冷环境下,甲状腺激素的含量增加,提高细胞的代谢水平,机体的产热量增加,进而维持体温的相对恒定,A错误;
B、饱餐后半小时,血糖浓度增加,则胰高血糖素的含量减少,胰岛素分泌量增加,促进肝细胞中糖原的含成,使得血糖浓度维持相对稳定,B正确;
C、失水过多,食物过咸,抗利尿激素的含量增加,促进肾小管和集合管对水分的重新收,尿液的量减少,C正确;
D、剧烈运动后的短时间内,机体无氧呼吸产生乳酸,使得PH下降,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了人体稳态的调节的有关知识,要求考生能够掌握体温调节过程,明确寒冷条件下肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加,以促进代谢,提高产热.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶只能在细胞内发挥作用 | |
B. | 细胞中绝大多数酶的合成场所是核糖体 | |
C. | 酶的数量会因参与化学反应而减少 | |
D. | 所有酶的基本单位都是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 | |
B. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 | |
C. | 顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形 | |
D. | 单侧光照射下根的背光生长与重力作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1条染色体只有1个DNA | B. | 1条DNA只有1个基因 | ||
C. | 三者都可以复制 | D. | 三者行为存在平行关系 |
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科目:高中生物 来源:2016年江西省宜春市万载县高考二模生物试卷(解析版) 题型:综合题
探讨光强对高山红景天生物量的影响,科研人员在东北林业大学温室内以移栽于大兴安岭加格达奇圃地人工种植生长3年的高山红景天为材料,通过遮阴进行了光强控制实验,实验结果如表所示.不同光强下高山红景天的生物量和叶绿素含量
相对光强(%) | 全株生物量(g/株) | 根生物量(g/株) | 根冠比 | 总叶绿素含量(mg/gdw) | 叶绿素a含量(mg/gdw) | 叶绿素b含量(mg/gdw) | 叶绿素a/b |
31.96 | 3.66(a) | 1.07(a) | 0.42(a) | 2.457(a) | 1.672(a) | 0.684(a) | 2.44(a) |
44.71 | 8.30(b) | 1.53(b) | 0.23(b) | 2.548(a) | 1.829(a) | 0.719(a) | 2.54(a) |
67.75 | 8.58(b) | 1.67(b) | 0.24(b) | 2.649(a) | 1.896(a) | 0.753(a) | 2.52(a) |
100 | 9.77(b) | 2.01(c) | 0.26(b) | 2.687(a) | 1.911(a) | 0.776(a) | 2.46(a) |
(注:同一列数据后面的字母相同,表示数据之间差异不显著;同一列数据后面的字母不同,表示数据之间差异显著.)
回答下列有关问题:
(1)绿叶中色素提取的原理是 ,滤纸条上一般最宽的色素带是 (填颜色名称).
(2)遮光降低高山红景天的光照强度,首先受到影响的是光合作用的 阶段的化学反应,导致高山红景天的生物量 .相对光强为67.75%和44.71%的高山红景天,其全株生物量与对照组(相对光强为100%)相比降低幅度的差异 (达到、未达到)显著水平.
(3)从根冠比的数据看,相对光强为31.96%的高山红景天的根冠比显著高于其他光强的根冠比,原因是 .
(4)随着生长环境中光照强度的减弱,高山红景天叶片中的总叶绿素含量、叶绿素a含量、叶绿素b含量均有 的趋势,但不同光照强度之间对应的色素含量差异均未达到显著水平,叶绿素a与叶绿素b的比例也没有显著差异,这种结果很可能与 有关.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③表示有氧呼吸 | B. | ①过程需CO2参与 | ||
C. | 只有③过程能形成ATP | D. | ②过程需要O2参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
激素添加量 (mg•L-1) | IAA | 3 | 3 | 0.03 | ---- |
KT | 0.2 | 0.02 | 1 | 0.2 | |
生长状况 | 愈伤组织 | 生根 | 茎叶分化 | 无生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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