(2015秋•大理市校级期末)如图是细胞核的结构模式图,下列关于其结构和功能的叙述中错误的是( )
A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统
B.②是遗传物质的载体,能被碱性染料染色
C.③是核仁,是细胞代谢和遗传的控制中心
D.④是核孔,能实现核质之间频繁的物质交换、
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 这些蠕虫和细菌都是生态系统中的分解者 | |
B. | 蠕虫与细菌的关系属于互利共生 | |
C. | 这些细菌不可能进行有丝分裂 | |
D. | 蠕虫与细菌所需的能量主要来自细胞的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示细胞外液,2〜4分别表示血浆、组织液、淋巴 | |
B. | 1表示生物膜系统,2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 | |
C. | 1表示免疫系统,2〜4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 | |
D. | 1表示生态系统信息种类,2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 65℃温度加热杀死的S型菌与R型活菌 | |
B. | S型菌的DNA与R型活菌 | |
C. | DNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌 | |
D. | DNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•上海)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后,用清水引流,重复多次,则在此过程中如图所示细胞中( )
A.区域①扩大,区域②紫色变浅
B.区域①缩小,区域②紫色加深
C.区域①扩大,区域②紫色不变
D.区域①缩小,区域②紫色变浅
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•四川)下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是( )
A.Mg2+吸收 B.O2扩散 C.光能转换 D.DNA复制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•浙江模拟)丙氨酸的R基为﹣CH3,赖氨酸的R基为﹣C4H10N,在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为( )
A.9、21、4、3 B.9、19、3、3
C.9、19、4、3 D.9、19、3、2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果.下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是( )
A.GA是通过生长素而促进幼苗生长的
B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化
D.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•成都校级期末)图1中A、B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞;图2表示B中 2的结构模型,其中a~d表示物质跨膜运输的方式.请回答下列问题:
(1)B中的 (填标号)构成的结构相当于一层半透膜.此结构在A→B的过程中逐渐缩小,这体现图2结构具有一定的 .科学家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培养液培养番茄,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,却几乎不吸收SiO44﹣.这说明图2的功能特点是 .
(2)图2所示为细胞膜的 模型,其基本支架是 (填字母).为了提取纯净的细胞膜,较理想的材料是 .
(3)若洋葱长时间被水淹没,则A细胞呼吸的产物可通过图2中 的方式排出.
(4)若溶液X为1mol/L的KNO3溶液,观察到细胞状态变化为A→B→A,此变化过程中物质跨膜运输的方式依次为图2中的 .某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞,观察细胞状态变化却始终为A→B,最可能的原因是 .
(5)若把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度.表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量(已知视野中共有细胞40个):
该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度? (填编号);蔗糖溶液作用的最佳时间约为 秒.
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