A、催化完成细胞中的呼吸作用 |
B、作为识别信号的物质 |
C、参与血红蛋白基因的转录 |
D、运载葡萄糖进入细胞内 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、本实验的单一变量是IAA和NAA的不同,无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等 |
B、本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果 |
C、胚芽鞘的尖端首先要去掉,排除自身产生的生长素对实验结果的影响 |
D、因为NAA产生的促进作用大于IAA,所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人们把叶绿体比喻成“养料制造车间” |
B、人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化车间” |
C、人们把核糖体比喻成“生产蛋白质的机器” |
D、人们把高尔基体比喻成蛋白质的“发送站” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加 |
B、加入ATP后,细胞中24Na的量减少 |
C、神经纤维排出24Na需要消耗ATP和载体蛋白 |
D、“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层是神经系统最高级部位 |
B、大脑皮层的H区障碍会导致耳聋 |
C、饮酒过多导致走路不稳与小脑有关 |
D、婴儿遗尿是大脑发育不完善的体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能引发疾病,但没有细胞结构 |
B、能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能生存 |
C、没有成形的细胞核,遗传物质是DNA |
D、细菌中有线粒体、核糖体和内质网等细胞器 |
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