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    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（ ）

    A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．把下列生物归类（请填写字母）：

    （1）原核生物界：H；
    （2）原生生物界：A、B、C、D；
    （3）真菌界：G；
    （4）植物界：F；
    （5）动物界：E．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于DNA和RNA下列表述正确的是（ ）

    A．DNA和RNA都能携带遗传信息

    B．两者的基本组成单位都是脱氧核苷酸

    C．DNA只分布在细胞核中

    D．RNA只分布在细胞质中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列说法正确的是( )

    A. 染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    B. 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离

    C. 方法步骤为：制片—水解—染色—冲洗—观察

    D. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    ①生物膜的重要成分 ②储能物质 ③缓冲和减压、保护内脏器官

    ④具有生物活性，对生命活动具有调节作用

    ⑤促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 ⑥绝热体、保温作用

    A. ①②③⑥ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ①②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：

    （1）由图可知，胰岛素与____________结合后，一方面促进________________________的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制__________。

    （2）糖尿病患者若使用胰岛素,需要 （口服或注射），原因是

    ，某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其使用胰岛素能不能有效调节血糖水平？______________，原因是

    。

    （3）影响胰岛素分泌的主要因素是________________，其一方面可以直接作用于__________细胞以调节胰岛素的分泌,另一方面可传递兴奋至 (神经中枢)调节相应细胞分泌胰岛素.

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )

    A．人体的内环境是由①②③④组成的

    B．②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质

    C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④

    D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的( )

    A．密度 B．性别比例 C．年龄组成 D．个体数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物根细胞从土壤溶液中吸收Ca2+时，需要与根细胞表面的H+进行交换吸附．若根细胞从土壤溶液中每吸收1mol Ca2+需要的H+全部由根细胞氧化分解C6H12O6来提供，则需分解细胞内C6H12O6的量是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$molB．$\frac{1}{6}$molC．2molD．6mol

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