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“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和耐储藏等优点.如图是“白菜-甘蓝”的杂交过程示意图.

请回答下列问题:
(1)在上述过程中,①过程常用的方法是
 

(2)已知白菜细胞中含2X条染色体,甘蓝细胞中含有2Y条染色体,则杂种植株叶肉中染色体数为
 
,通常情况下,白菜和甘蓝杂交是不能成功的,原因是
 

(3)过程②常用的化学试剂是
 
;若用于杂交的白菜和甘蓝的基因型分别为AaBB、ccDd,在②过程中可获得哪几种类型的融合细胞?
 
(写出基因型).
(4)该项技术的意义是
 

(5)杂种细胞变成杂种植株需要经过脱分化和再分化阶段,形成芽和根,进而发育成完整的植株.此过程所用的培养基中应有营养物质和激素,其中常用的激素包括
 
 
考点:植物体细胞杂交的应用
专题:
分析:分析题图:图示为“白菜-甘蓝”的杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁,获得原生质体的过程,因此图中A为原生质体;②表示诱导原生质体融合的过程;还有再生出新细胞壁形成杂种细胞的过程,最后还需采用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株.
解答: 解:(1)①是去壁过程,常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理以去除细胞壁.
(2)杂种植株含有双亲的全部遗传物质,若白菜细胞中含2X条染色体,甘蓝细胞中含有2Y条染色体,则杂种植株叶肉中染色体数为2X+2Y;白菜和甘蓝之间存在生殖隔离,因此通常情况下,白菜和甘蓝杂交是不能成功的.
(3)②是人工诱导原生质体融合的过程,可采用物理法(离心、电激、振动等)和化学法(聚乙二醇);若用于杂交的白菜和甘蓝的基因型分别为AaBB、ccDd,只考虑两两融合,杂②过程中获得的融合细胞的基因型有AAaaBBBB、ccccDDdd、AaBBccDd.
(4)植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍,使远缘杂交成为可能.
(5)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重.
故答案为:
(1)酶解法
(2)2X+2Y    存在生殖隔离
(3)聚乙二醇(PEG)     AAaaBBBB、ccccDDdd、AaBBccDd
(4)使远缘杂交成为可能
(5)生长素   细胞分裂素
点评:本题结合“白菜-甘蓝”的杂交过程示意图,考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及条件;识记植物体细胞杂交的过程及意义,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关生态系统信息传递的下列说法不正确的是(  )
A、利用昆虫性外激素类似物,可干扰雌雄虫之间的正常交尾,降低害虫出生率
B、蜜蜂在飞行中有时会出现跳“忠字舞”的现象,这与蜜蜂个体间信息交流无关
C、黄鼠狼会在危险时刻释放臭气,既可向同类传达危险信息,又可让捕食者难受而放弃追捕得以逃脱
D、在生态系统中植物的叶色、花色、果色都能传递某种信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”相匹配的是(  )
选项方法与结果结论或观点
A观察到植物分生区细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B凡是可以溶于脂质的物质,比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层
C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水
D将酵母菌细胞研磨、搅拌、过滤后,向不含酵母菌细胞的提取液中加入葡萄糖,也能产生酒精发酵是一个纯化学过程,与生命活动无关
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
B、试管牛的培育过程属于克隆过程
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为各染色体形态只出现于细胞有丝分裂的分裂前期的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

胭脂红是最常见的合成色素.某研究小组以蚕豆根尖为材料,探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响,进行了如下实验:
实验步骤:选取发芽程度相同的蚕豆种子若干,分为两等份,在适宜条件下萌发;然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖,处理24小时,洗净,培养到根尖约5cm长;然后用卡诺氏液固定细胞形态,并经过
 
,制成临时装片,每个剂量组观察300个细胞,观察记录发生染色体畸变的细胞个数,计算细胞中染色体畸变率(%),结果如表.
组别胭脂红处理浓度(g/L)胭脂红A处理细胞中
 
(%)
胭脂红B处理细胞
 
(%)
103.503.50
20.025.305.00
30.049.609.30
4
 
13.0012.20
50.0813.9013.70
60.1014.6014.50
注:细胞中染色体畸变率(%)=(
染色体发生畸变的细胞个数
300
)×100%请回答:
(1)把题干中的①、②、补充完整:
 

 

(2)每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的
 
.本实验的自变量是
 
,其中③的浓度为
 
,理由是
 

(3)通过对实验结果进行分析,从第1组可以看出,染色体畸变不仅发生在人为因素下,也可以发生在
 

(4)实验结果分析,可以得出结论:(至少写出两个结论)
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图.请回答以下问题:

(1)若图Ⅰ细胞中的2和6表示两条Y染色体,则此图属于
 
分裂的
 
期;而图Ⅱ属于
 
分裂
 
期的细胞.
(2)图Ⅱ细胞中有
 
条染色单体,如果①上某位点有基因B,②上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能有
 

(3)图Ⅱ细胞中染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之间的关系可用图Ⅲ中的
 
表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示处于细胞分裂某时期的一个雄性动物细胞,请根据图回答下列问题:
(1)该细胞处于
 
分裂期;
(2)细胞有
 
条染色体,有
 
个四分体;
(3)字母A和字母
 
对应的染色体为一对同源染色体;
(4)该细胞的名称是
 
,最终生成成熟的生殖细胞内有
 
条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人的卵细胞形成过程中,如果两条X染色体不分离,都进入次级卵母细胞中,那么,形成的卵细胞与正常的精子结合,其受精卵的染色体组成是(  )
A、44+XXY
B、44+XXX
C、44+XXY或44+XXX
D、44+XXY或44+XY

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