A. | 10株 | B. | 15株 | C. | 20株 | D. | 40株 |
分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答 解:RR与rr杂交,F1的基因型均为Rr,F1自交得到F2,F2的基因型及比例为RR:Rr:rr=1:2:1,其中红果占$\frac{3}{4}$,又已知F2中有60株结红果,则F2共有植株60÷$\frac{3}{4}$=80株,其中基因型为Rr的植株约为80×$\frac{1}{2}$=40株.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据亲代推断子代的基因型及比例,再结合相关数据进行计算即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低氧、干燥的环境有利于玉米种子贮藏 | |
B. | DNA复制时所消耗的ATP可来自细胞呼吸 | |
C. | 人体长时间剧烈运动,肌细胞会产生乳酸 | |
D. | 及时排涝能避免乳酸对水稻根细胞的损伤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 花生种子含脂肪多且子叶厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
B. | 蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热 | |
C. | 测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可以避免光合作用对实验结果的影响 | |
D. | 叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱离了植株的芽,一定能表现出全能性 | |
B. | 未脱离植株幼叶,在适当的情况下能表现出全能性 | |
C. | 从理论上讲,植物体的每一个细胞都具有全能性 | |
D. | 在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其单性花利于人工授粉 | B. | 是一年生而非多年生植物 | ||
C. | 是严格闭花、自花受粉植物 | D. | 有多对易于区分的相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞增殖是个体生长的重要因素,下列关于细胞增殖的说法中,正确的是( )。
A.只有真核细胞增殖才会有DNA的复制
B.细胞增殖过程中都可以形成纺锤体
C.细胞增殖过程中能发生DNA分子的复制、转录和翻译
D.细胞增殖过程不可能发生变异
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