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17.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则下列哪种物质有其相同的运输方式(  )
A.乙醇B.胆固醇C.脂肪酸D.氨基酸

分析 本题是对主动运输方式的考查,细胞主动运输的方式需要载体协助,和消耗能量,运输的浓度梯度是从低浓度向高浓度运输,分析题图可知,该运输方式运输的浓度梯度是从低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,因此图示的运输方式是主动运输.

解答 解:A、乙醇的运输是自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量,A错误;
B、胆固醇属于脂溶性物质,运输方式是自由扩散,B错误;
C、脂肪酸的运输方式是自由扩散,C错误;
D、氨基酸的运输方式是主动运输,影响因素是载体和能量,D正确.
故选:D.

点评 本题考查物质跨膜运输的特点和实例,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为XY性别决定生物的性染色体简图,X和Y有一部分是同源的(图中 I片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位,回答下列问题:
(1)一个如图所示的这个精原细胞,在减数分裂第一次分裂时出现错误,最终产生了一个基因型为EeXD的精子,则其余三个精子的基因型是EeXD、Yd、Yd
(2)若如图的基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗?有.在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的I片段片段.若甲图中基因组成中,D控制刚毛性状,d控制截毛性状,则该果蝇与一只基因型相同的果蝇交配,后代的性状及比例是:刚毛雌果蝇:刚毛雄果蝇:截毛雄果蝇=2:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.抗病转基因植物所采用的基因不包括(  )
A.Bt毒蛋白基因B.病毒外壳蛋白基因
C.抗毒素合成基因D.几丁质酶基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.克隆羊说明动物细胞具有全能性
D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”,哪一项叙述是正确的(  )
A.R型菌转化成S型菌是基因突变的结果
B.S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
C.DNA酶+S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
D.格里菲思证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(  )
A.膜蛋白在膜中也是可以移动,但没有磷脂容易
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C.细胞膜中脂双层的两层并不完全相同
D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是(  )
A.没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸
B.没有叶绿体的生物一定是异养型生物
C.用高倍镜观察线粒体时,需要用甲基绿对其进行染色,呈蓝绿色
D.绿色植物叶肉细胞进行光合作用时,ATP的运输方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请根据下列图解内容回答问题:

(1)图解中的A 在人的幼年时期分泌不足时,就会引起侏儒症,则合成A的细胞器是核糖体;图解中的B代表胰岛B细胞.
(2)请据图回答问题:
①在促进生长发育方面,生长激素和甲状腺激素表现为协同作用;
②在寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定.
③在血糖调节方面,胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素;胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的分解,升高血糖浓度.
④抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.哺乳动物是恒温动物,可以通过体温调节来适应不同温度环境.如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图.请分析回答:

(1)BAT细胞产热的调节方式是神经和体液调节.此过程中的一条反射弧是皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→BAT细胞.
(2)②所代表的激素是促甲状腺激素.④表示甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈调节,其意义是生命活动正常进行的必要条件.
(3)UCP-1基因的表达要经过转录和翻译过程实现,BAT细胞内的甲状腺激素和cAMP能促进该基因的表达.
(4)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体完成的,该结构富含ATP合成酶,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP.在BAT细胞中,UCP-1蛋白能增大该结构对H+的通透性,消除H+梯度,无法合成ATP,使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能,用于维持体温.

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