A、参与免疫反应 |
B、构成棕榈、麻类植物茎秆、枝叶中的纤维 |
C、催化淀粉水解为麦芽糖 |
D、起信息传递功能,调节机体生命活动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程从属于基因工程 |
B、蛋白质工程生产出来的一般是自然界中没有的蛋白质 |
C、蛋白质工程是对自然界的蛋白质分子直接修饰、改造 |
D、蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
溶液 | 质量变化率 |
Ⅰ | +8% |
Ⅱ | -6% |
Ⅲ | -4% |
Ⅳ | 0% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤ | B、②④⑤ |
C、③④⑤ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程和基因工程的目的是获得人类需要的蛋白质,所以二者没有区别 |
B、通过蛋白质工程改造后的蛋白质仍然是天然的蛋白质 |
C、蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质 |
D、蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系为基础 |
B、操作对象是蛋白质分子 |
C、能够生产自然界不存在的蛋白质 |
D、是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盖玻片下可以是植物的根尖分生区细胞 |
B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次 |
C、图2中a代表的是胡萝卜素 |
D、出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙 |
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