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经测定,某化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、参与免疫反应
B、构成棕榈、麻类植物茎秆、枝叶中的纤维
C、催化淀粉水解为麦芽糖
D、起信息传递功能,调节机体生命活动
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N,有的蛋白质还有S元素,由题意知,某化合物含C、H、O、N、S等元素,因此该化合物可能是蛋白质,该化合物不可能具有的一项功能即不是蛋白质的功能.
解答: 解:A、抗体的本质是蛋白质,抗体体现了蛋白质的免疫功能,A错误;
B、构成棕榈、麻类植物茎秆、枝叶中的纤维属于纤维素,不是蛋白质,B正确;
C、催化淀粉水解为麦芽糖的酶是蛋白质,体现了蛋白质的催化功能,C错误;
D、有的蛋白质具有信息传递、调节机体生命活动的功能,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查蛋白质的组成成分和蛋白质功能多样性的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关蛋白质工程的说法,不正确的是(  )
A、蛋白质工程从属于基因工程
B、蛋白质工程生产出来的一般是自然界中没有的蛋白质
C、蛋白质工程是对自然界的蛋白质分子直接修饰、改造
D、蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是紫色萝卜叶肉细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)若该细胞是紫色萝卜根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是
 
(只填编号).
(2)⑥的生理作用是
 

(3)控制物质出入细胞的结构是[
 
]
 
,它主要是由
 
 
构成的.
(4)若将紫色萝卜的块根切成小块放人清水中,水的颜色无明显变化.若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红.其原因是
 

(5)判断它是真核细胞的主要理由是
 

(6)如图相关叙述,正确的是
 

A.⑤的分泌小泡就是溶酶体           B.结构⑥不能分解葡萄糖
C.⑩中长丝状结构的物质成分是DNA    D.结构⑨和⑩直接相连,都只有一层单位膜
(7)将相同的四组紫色萝卜条分别浸入四种溶液,一小时后测定紫色萝卜条质量变化的百分率,结果如下表.
溶液质量变化率
+8%
-6%
-4%
0%
下列叙述中正确的是
 

A.Ⅰ的浓度最低     B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低  C.Ⅳ的浓度最高     D.Ⅳ可能是蒸馏水.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说建立于19世纪,下列属于细胞学说内容的是(  )
①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的     ②病毒没有细胞结构
③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的     ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类
⑤细胞是所有动植物的结构和功能的单位.
A、③⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)A是指
 
;E在动物是指
 
,在植物主要是指
 

(2)C是指
 
;C形成G过程的反应叫
 
.真核细胞中的H主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质工程,说法正确的是(  )
A、蛋白质工程和基因工程的目的是获得人类需要的蛋白质,所以二者没有区别
B、通过蛋白质工程改造后的蛋白质仍然是天然的蛋白质
C、蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质
D、蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质工程的叙述,错误的是(  )
A、以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系为基础
B、操作对象是蛋白质分子
C、能够生产自然界不存在的蛋白质
D、是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程

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科目:高中生物 来源: 题型:

各个神经中枢间是相互联系、相互调控的.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,以下相关说法不正确的是(  )
A、盖玻片下可以是植物的根尖分生区细胞
B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C、图2中a代表的是胡萝卜素
D、出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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