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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是(   )

C

解析试题分析:静息时神经纤维膜内外电荷为内负外正,电刺激后,膜内外电荷变为内正外负,D错误。在兴奋部位形成局部电流,电流方向由正电荷向负电荷,故神经冲动向两个方向传导,A、B错误。
考点:本题考查兴奋的产生极其在神经纤维上的传导,意在考查考生识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体内化合物的说法正确的是(   )

A.核糖、蔗糖、肝糖原、纤维素都不能水解
B.磷是磷脂、DNA等化合物的组成元素,是组成生物体的大量元素
C.脂肪既能储存能量,又能为生命活动直接提供能量
D.细胞中含量最多的化合物是水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ATP是细胞中的能量通货,关于ATP的叙述中不正确的是(  )

A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
B.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个磷酸,释放大量能量
C.ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能
D.ATP在人体内的含量不多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是(  )

A.突触前神经元持续性兴奋   B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。以下相关表述错误的是(  )

A.实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化,原因是酵母菌只进行了有氧呼吸
B.若设计对照实验,则对照实验装置的气球中不注入一定量的氧气,其他条件不变
C.若要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精
D.若用该实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,则检测指标是不同温度下烧杯中液面上升量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

激素调节是生命活动调节的重要方式。下列生理活动与相关激素之间的关系不相符合的是()

A.摄入食物过咸,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加
B.人体内的激素与靶细胞能相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白
C.在人体生长发育过程中,生长激素和甲状腺激素为协同作用,共同促进生长发育
D.在寒冷条件下,甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素分泌量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是(      )

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少有游离的氨基和羧基数分别是(  )

A.746和764 B.760和760 C.762和762 D.4和4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是(  )

A.核苷酸的种类 B.核苷酸的连接方式
C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸的数量多少

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