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    8．下列有关生物多样性形成的说法，不正确的是（　　）
    A．生物多样性是长期进化的结果
    B．全球性生态环境问题主要包括全球气候变化，生物多样性锐减，人口爆炸式增长等
    C．地球上最早出现的生物是厌氧型的生物
    D．有性生殖出现后，生物进化的速度明显加快了

    分析 1、共同进化的结果形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
    2、全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、海洋污染以及生物多样性锐减．

    解答 解：A、生物多样性是长期进化的结果，A正确；
    B、全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、海洋污染以及生物多样性锐减，人口数量剧增不是全球性生态环境问题，B错误；
    C、原始地球上没有氧气，所以最早出现的生物是厌氧型生物，C正确；
    D、有性生殖的出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查生物多样性和全球性生态环境问题，意在强化学生对相关知识点的识记与理解，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是

    A．完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织

    B．该细胞中含有4条染色体的时期为A、B、D

    C．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响

    D．从B到B是一个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关生长素的问题：
    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要（需要、不需要）消耗ATP．
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．

    ①α的范围为90°≥α＞0°（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定（一定、不一定）相同．
    （3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C．
    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此人所做实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度/根尖生长状况．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
    （1）图甲中代表感受器的应为标号①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为负→正．刺激结构④时，会产生具体效应的结构是效应器，该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等．
    （2）图乙中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成．1中物质是神经递质．
    （3）假如图丙中的Y来自图甲中的A，图丙中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢（大脑皮层）的控制．
    （5）只破坏图甲中的结构③，利用电刺激设备和电位，测量仪，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能．刺激②，⑤没有反应，但在A处能测到电位变化，说明②具有传入功能；刺激④，⑤发生反应，说明④具有传出功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．甲表示人体细胞结构示意图，图乙表示人红细胞膜的结构示意图、及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，请据图回答问题：

    （1）图甲中不具膜结构的细胞器是②⑧（填序号）．溶酶体起源于图甲的①（填序号）．
    （2）若此细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注人该细胞中，3H首先出现在核糖体上，接下来的运行路线是⑦→①→⑨（用箭头和图中序号表示）．
    （3）如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中乳酸的跨膜运输不会（填“会”或“不会）受到影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列以酵母菌为材料进行的实验的有关叙述中，正确的是（　　）
    A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
    B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精
    C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰
    D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图1为λ值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（cm•a）]，请分析回答有关问题．

    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈S型，种群增长率在bc段最大，e点种群数量比d点少．
    （2）曲线中d～e段变化表明该生态系统具有自我调节能力，它的基础是负反馈调节．
    （3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含肉食动物粪便中的能量．该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是11.4%．
    （4）谷底盆地内人们开辟了多处农田，为了有效防治害虫，你建议不要使用下列哪种方法①：①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫；②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫．请说明原因：连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系．下列说法正确的是（　　）
    A．由a变为b、c、d体现了基因突变的随机性
    B．诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
    C．d是符合人们生产要求的变异类型
    D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1-3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．1和3都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类相同
    C．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]D．2和3分别都能产生大量 ATP

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