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【题目】动物学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止.预测种群未来动态的信息主要来自( )

A.种群数量和密度 B.鹿群的年龄结构

C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率

【答案】B

【解析】

试题分析:种群的特征:种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄结构、种群的性别比例.其中最基本的数量特征是种群密度,出生率和死亡率决定种群密度,年龄结构预测种群密度,性别比例影响种群密度.

解:年龄结构不直接决定种群密度,但是能够用来预测种群密度的变化趋势.增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大;稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定;衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.

故选:B.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于类囊体的叙述,正确的是

A类囊体膜与叶绿体内膜、外膜所含成分完全相同

B类囊体膜上分布着吸收光能的色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光而几乎不吸收红光

C光能转变成活跃的化学能的过程在类囊体膜上完成

D水的光解无需酶的催化,所以构成基粒的类囊体膜上不含有酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家为了研究细胞膜上蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,实验处理及结果见表.(等渗溶液为适宜浓度的溶液,能维持细胞的正常形态功能.低渗溶液为低浓度溶液,细胞在低渗溶液中会吸水.各组实验都按照步骤一、步骤二的顺序进行.)

实验组号

步骤一:在等渗溶液中进行的处理

步骤二:在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率(cm/s×10﹣4

向卵母细胞注入微量水(对照)

27.9

向卵母细胞注入某种RNA以指导合成蛋白A

210.0

将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中

80.7

将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中

188.0

(1)将Ⅰ组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经 作用穿过细胞膜进入卵母细胞.

(2)将指导合成蛋白A的某种RNA注入Ⅱ组卵母细胞一定时间,该RNA指导合成的蛋白A进入 后,使卵母细胞在低渗溶液中体积迅速增大,推测蛋白A可能促进 的运输.

(3)与Ⅱ组细胞相比,Ⅲ组细胞对水的通透性明显降低,说明HgC12对蛋白A的功能有 作用.

(4)比较Ⅲ、Ⅳ组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能 .推测HgC12没有改变蛋白A分子的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A分子的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的红细胞与精子的寿命都比较短,这一事实体现了

A 细胞核与细胞质相互依存

B 环境因素对细胞的影响

C 特定的遗传物质起决定作用

D 细胞的功能对其寿命起决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果冶的叙述,合理的是( )

A.先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度

B.实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度

C.相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉

D.衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于哺乳动物下丘脑的叙述,正确的是( )

A.下丘脑既是渴觉中枢又是冷觉中枢

B.能调节产热和散热平衡,维持体温的相对恒定

C.能感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡

D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是

A. 加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

B. 加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基

C. 加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基

D. 加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A个精原细胞和A个卵原细胞,经减数分裂产生的精子和卵细胞结合,最多能形成多少个受精卵(

A.A B.2A C.3A D.4A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长调节剂广泛应用到农业生产上,并产生了一些人们原来没有预料到的影响.下列相关叙述,正确的是

A.天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐,可利用乙烯利促进其果实的发育,做到有计划上市

B.利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时,要求溶液的浓度较低,处理的时间较长

C.利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异

D.赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等,可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶

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