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    6．下列属于基因突变的是（　　）
    A．DNA变成了蛋白质B．DNA变成了RNAC．基因数目减少D．基因结构的改变

    分析 有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
    1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．
    2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变．
    3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性．
    4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．

    解答 解：A、DNA控制蛋白质合成，但不可能变成蛋白质，A错误；
    B、DNA通过转录合成RNA，但不可能变成RNA，B错误；
    C、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，所以基因数目不会减少，C错误；
    D、基因突变是指DNA分子中由于碱基对的替换、缺失或增添而引起的基因结构的改变，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线．回答下列问题：
    （1）完成家鼠基因组计划时需要测定21条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是雌性，判断依据是细胞质不均等分裂．
    （2）图甲细胞染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是基因突变或者交叉互换．
    （3）图丙坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1、$\frac{1}{2}$，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．青蒿素是治疗疟疾的重要药物．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．结合所学知识回答下列问题：

    （1）疟疾俗称“打摆子”，是由疟原虫引起的寒热往来症状的疾病．当疟原虫寄生在人体中时，会引起人的免疫反应，使T细胞产生淋巴因子．同时B细胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成浆细胞，产生抗体．
    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，要向酵母细胞中导入的基因是ADS酶基因，具体操作中可利用DNA分子杂交技术检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因．
    （3）构建基因表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生平末端．
    （4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．引物长度通常为20～30个核苷酸的一段（　　）
    A．DNAB．RNAC．DNA或RNAD．双链DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．检测泡菜中亚硝酸盐的含量时，制备样品处理液的正确操作过程是（　　）
    A．先加入氢氧化铝，再加入氢氧化钠，然后过滤
    B．先加入氢氧化钠，再加入氢氧化铝，然后过滤
    C．先加入氢氧化钠，过滤后再加入氢氧化铝
    D．先加入氢氧化铝，过滤后再加入氢氧化钠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（　　）
    A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
    B．a物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输
    C．若图示为红细胞的细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
    D．该图b可以表示胰岛素进入细胞的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于内环境稳态及其稳态调节的叙述，错误的是（　　）
    A．人在正常情况下不会因胰岛素过量而使血糖过低，这是负反馈调节机制
    B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩属于非条件反射
    C．当人从温暖的室内进入寒冷室外时，散热量增加，产热量增加，酶的活性不变
    D．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉属于反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/（m2•a）]．请回答：

    （1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%（保留一位小数）．
    （2）图中A表示细胞呼吸（或呼吸作用），图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能．
    （3）如图所示，除生产者外，其他营养级需要补充能量输入的原因是植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力．计算可知，肉食性动物需补充输入的能量值至少为5×103 kJ/（m2•a）．
    （4）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于群落（或次生）演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于酶的叙述，不正确的是（　　）
    A．酶的催化效率很高
    B．酶大多数是蛋白质，少量是RNA
    C．酶只有在细胞内才具有催化功能
    D．淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖

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