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下列有关糖类的叙述不正确的是(  )
A、植物细胞中常见的二糖是蔗糖,麦芽糖
B、在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的多糖分别是糖原、淀粉
C、动植物体内共有的糖是核糖、脱氧核糖、葡萄糖
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麦芽糖都是还原糖
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:糖类包括:单糖、二糖、多糖.
单糖中包括五碳糖和六碳糖,其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分,脱氧核糖是DNA的组成部分,而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”,而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖;
二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的,乳糖是动物体内特有的;
多糖包括淀粉、纤维素和糖原,其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的,糖原是动物细胞特有的.
解答: 解:A、麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的二糖,A正确;
B、当细胞中葡萄糖过多时,就会合成多糖储存起来,肝糖原和肌糖原是动物细胞中糖类的储能形式,淀粉是植物细胞中糖类的储能形式,B正确;
C、葡萄糖是动植物细胞中主要的能源物质,核糖、脱氧核糖分布存在于RNA和DNA中,动植物细胞中均有这两种核酸,因此这三种糖是动物细胞共有的糖,C正确;
D、还原糖包括单糖、麦芽糖、乳糖,蔗糖不属于还原糖,D错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查了糖类的分类、分布、功能及还原糖等相关知识,意在考查考生的识记能力,考生要识记糖类的种类,并能区别植物细胞和动物细胞中特有的糖类,以及动植物细胞中共有的糖,要求考生能够构建一定的知识网络,便于记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的概念及其数量特征的说法,不正确的是(  )
A、同一个池塘中全部鲤鱼和一个房间内全部蟑螂都是一个种群
B、种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布
C、同一物种可形成多个种群,一个种群内的个体一定属于同一物种
D、动物种群密度不能都用样方法,因为有的动物能活动,有的动物能用此方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统能保持动态平衡,主要是因为具有自我调节能力. 下列叙述不正确的是(  )
A、人为地杀绝农田中的害虫并不能提高农田生态系统的自我调节能力
B、增加适宜的物种数目能提高一个生态系统的自我调节能力
C、生态系统具有抵抗力稳定性是因为其内部具有一定的自我调节能力
D、由于污染使一个稳定生态系统的所有植物死亡,说明该生态系统不具有自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

马与驴属于两个不同的物种,在自然状态下一般不能自由交配,即使交配成功,产生的后代骡也是不可育的,这种现象在生物学上称为  )
A、地理隔离B、生殖隔离
C、诱变育种D、无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的体细胞含40条染色体.用60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,X自花传粉得F1,其中抗病植株占75%.下列叙述正确的是(  )
A、植株X一定是杂合子
B、抗花叶病基因是隐性基因
C、60Co诱发的基因突变是定向的
D、60Co诱发的基因突变都能传给子代

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科目:高中生物 来源: 题型:

很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,探究保持生态系统相对稳定的条件.下列设计中不合理的是(  )
A、瓶内各种生物间有营养上的联系
B、瓶内各种生物的数量应合理
C、向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸
D、给予生态瓶适当的光照

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是一个有机的统一体,下列叙述与这一观点不符的是(  )
A、细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动
B、病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
C、离开细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等也能独立完成各项生命活动
D、细胞核和细胞质相互分开后,都不能独立生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果将杆菌接入浓度为0.2mol/L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角烧瓶中,加以摇动,可使细胞壁破裂,这时可发现空壳呈杆状,但细胞内含物却是圆的;如果将细菌用溶菌酶处理,然后接入到低渗溶液中,细菌会破裂.对上述有关内容的推测,正确的是(  )
①溶菌酶可去除细菌的细胞壁
②细胞壁的功能之一是使细菌具有一定的形态
③细菌细胞壁有保护细菌免受低渗溶液胀破的作用
④细菌的细胞壁成分中含有肽聚糖.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,②③④⑤为正在合成中的四条多肽链.请回答问题:

(1)图中所示过程在遗传学上称为
 
,该过程需要
 
种氨基酸为原料.
(2)图中①合成的主要场所是
 

(3)如果一个转运RNA的一端的三个碱基是CGA,那么此RNA转运的氨基酸是
 
(填名称,丙氨酸GCU/谷氨酸GAG/精氨酸CGA/酪氨酸UAC)
(4)图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是
 
(填“相同”或“不同”)的.

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