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11.科学家用白颖、黑颖两种燕麦杂交,F1全是黑颖;F1自交得F2,共560株,其中黑颖419株、灰颖106株、白颖35株.请根据所学知识回答下列问题:
(1)上述性状遗传所遵循的遗传基本规律是基因的自由组合定律.
(2)用遗传图解解释上述遗传现象(若颖色由一对等位基因控制,用A、a表示,由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推).遗传图解为
(3)对F1植株进行测交,则后代中黑颖个体所占的比例为$\frac{1}{2}$.
(4)对杂合的灰颖植株的花粉进行离体培养后,再用秋水仙素处理,所形成植株的表现型及数量比为灰颖:白颖=1:1.

分析 已知F1自交得F2,共560株,其中黑颖419株、灰颖106株、白颖35株.由于F2为黑颖:灰颖:白颖=12:3:1,是9:3:3:1的特殊情况,遵循基因自由组合规律.因此,控制颖色的基因有2对,且两对等位基因位于两对同源染色体上,其遗传符合自由组合定律.假设燕麦的颖色受两对基因(A-a,B-b)控制,则黑颖为A-B-、A-bb(或aaB-),灰颖为aaB-(或A-bb),白颖为aabb.

解答 解:(1)由于F2为黑颖:灰颖:白颖=12:3:1,是9:3:3:1的特殊情况,遵循基因自由组合规律.因此,控制颖色的基因有2对,且两对等位基因位于两对同源染色体上,其遗传符合自由组合定律.
(2)假设燕麦的颖色受两对基因(A-a,B-b)控制,则黑颖为A-B-、A-bb(或aaB-),灰颖为aaB-(或A-bb),白颖为aabb.

(3)对F1植株进行测交,则后代中黑颖个体所占的比例为$\frac{1}{2}$.
(4)对杂合的灰颖植株的花粉进行离体培养后,再用秋水仙素处理,所形成植株的表现型及数量比为灰颖:白颖=1:1.
故答案为:
(1)基因的自由组合定律
(2)遗传图解为:

(3)$\frac{1}{2}$
(4)灰颖:白颖=1:1

点评 本题考查基因自由组合定律的特殊情况,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解基因自由组合定律的实质,运用所学知识综合分析问题的能力.基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础,因此在解答本题时,首先利用分离定律对两对基因逐对考虑,然后再利用乘法法则进行组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物膜系统的叙述中,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于植物激素调节的叙述错误的是(  )
A.赤霉素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
B.生长素从顶芽到侧芽的运输方式是主动运输
C.顶端优势和根的向地性都能体现出生长素的作用具有两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是生态系统中碳循环示意图,箭头表示碳的流动方向,下列说正确的(  )  
A.该生态系统的结构包括A、B、C、D、E、非生物的物质和能量
B.该生态系统中食物网可表示为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.美国白蛾是世界性检疫害虫,目前已被列入我国首批外来入侵物种.请判断下列说法正确的是(  )
A.美国白蛾较适应我国北方环境,入侵我国一段时间内,种群呈“S”型增长
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C.防治美国白蛾有效而且环保的办法是利用“黑光灯诱捕成虫”进行生物防治
D.美国白蛾属初级消费者,其取食的能量经消化吸收才能变成自身同化的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列实验材料不适合用于相应实验的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成.
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解除顶端优势.
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①从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进(抑制/促进)作用.
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同步练习册答案