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    下表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是（ ）

    选项

    甲

    乙

    A

    生物的基因型相同

    表现型一定相同

    B

    两对相对性状的遗传

    一定遵循基因的自由组合定律

    C

    红绿色盲男性患者的致病基因

    一定是从母亲那里遗传来的

    D

    位于性染色体上的基因

    不遵循孟德尔遗传规律

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关基因突变的叙述，不正确的是（　　）
    A．基因中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变
    B．基因突变会使人患遗传病，所以变异都是不利的
    C．无论是低等还是高等生物都可发生突变
    D．基因突变一般发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．果蝇种群中，XB的基因频率为90%，Xb的基因频率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为（　　）
    A．1% 5%B．0.5% 5%C．10% 10%D．5% 0.5%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    郁金香经园艺家长期培育，目前已有8000多个品种。花色多样，控制花色的基因在常染色体上。其中，黄色由显性基因（A）控制，粉色（a1）、白色（a2）、大红（a3）、紫色（a4）均为A基因的等位基因。

    （1）已知a1、a2、a3、a4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系（即如果a1对a2显性、a2对a3显性，则a1对a3显性）。为探究a1、a2、a3、a4之间的显性关系，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多）：

    甲：纯种粉色花×纯种白色花→F1为粉色花；

    乙：纯种大红花×纯种紫色花→F1为大红花；

    丙：F1粉色花×F1大红花。

    请推测杂交组合丙的子代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系做出相应的推断：

    ①若表现型及比例是 ，则a1、a2、a3对a4显性，a1、a2对a3显性，a1对a2显性（可表示为a1>a2>a3>a4，以下回答问题时，用此形式表示）

    ②若粉色︰大红︰白色大致等于2︰1︰1，则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是 。

    ③若大红︰粉色︰白色大致等于2︰1︰1，则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是 。

    假设a1>a2>a3>a4。若用一株黄色郁金香的花粉给多株不同花色的纯合郁金香授粉，子代中黄色花占50%，粉色、白色、大红花和紫色花各占12．5%，则该黄色郁金香的基因型是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括以下几种基因：

    基因控制的性状

    等位基因及其控制性状

    红细胞形状

    E：椭圆形细胞 e：正常细胞

    RH血型

    D：RH阳性 d：RH阴性

    产生淀粉酶

    A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶

    若父母的1号染色体分别如下图所示。若不考虑染色体交叉互换，据此我们不能作出下列哪一个结论（ ）

    A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞

    B．他们的孩子可能是RH阴性

    C．他们的孩子可能产生淀粉酶

    D．图示母亲有两对基因是杂合型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（ ）

    A．DNA是主要的遗传物质

    B．蛋白质是遗传物质

    C．RNA是遗传物质

    D．DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是（ ）

    A．比较8与2的线粒体DNA序列

    B．比较8与3的线粒体DNA序列

    C．比较8与5的Y染色体DNA序列

    D．比较8与2的X染色体DNA序列

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    疟原虫是人类疟疾的病原体，疟疾是一种严重危害人体健康的寄生虫病，这种病发作时多发冷发热，而且是一定间隔时间内发作。请根据所学知识回答以下问题：

    （1）疟疾典型的发作表现为寒颤、高热和出汗退热三个阶段。当宿主感染后，部分吞噬细胞接受刺激产生内源性热源质，它和疟原虫的代谢产物共同作用于宿主位于 的体温调节中枢，使产热量

    （填“大于”“等于”或“小于”）散热量，引起发热。之后机体主要通过 来增加散热量，体温逐渐恢复正常。

    （2）人体的免疫系统具有防卫、 和 的功能。在抵御疟原虫的过程中，非特异性免疫与特异性免疫互为条件、相互补充。通过 （填“体液免疫”或“细胞免疫”）阻止其在血液中的扩散，作用方式为 细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合；而一旦其侵入宿主细胞，则需

    （填“体液免疫”或“细胞免疫”）予以消灭，作用方式为 细胞与靶细胞密切接触。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
    （1）图1是利用白色洋葱鳞片叶表皮细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是含少量红墨水的0.3g•mL-1的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是红色、无色．
    （2）图2是利用洋葱根尖进行有丝分裂的实验现象，细胞D与E的核DNA数之比为1：1；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （3）图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中ABCD（多选）．
    A．色素的种类              B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
    C．不同色素的相对含量的多少  D．各种色素的颜色
    （4）某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是叶绿素被破坏．
    （5）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示的实验，为了淸晰地观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈．

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