A. | 在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
B. | 用龙胆紫对细胞染色后,观察到的现象更明显 | |
C. | 将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象会更加明显 | |
D. | 不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原 |
分析 此题主要考查植物细胞的质壁分离实验,在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以形成对照,符合科学探究实验的对照原则;在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强;细胞死亡,细胞膜失去选择透过性,因而观察不到的质壁分离现象,也不会发生质壁分离复原.据此答题.
解答 解:A、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强,A正确;
B、用龙胆紫对细胞进行染色后,细胞已经死亡,细胞膜失去选择透过性,因而观察不到的质壁分离现象,B错误;
C、将装片在酒精灯上加热后,细胞死亡,细胞膜失去选择透过性,因而观察不到的质壁分离现象,C错误;
D、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时,会使细胞由于大量失水而死亡,不会再出现质壁分离复原现象,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查植物细胞的质壁分离现象,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②体积增大,是细胞增殖的过程 | |
B. | ⑤与⑥的形态功能有差别是因为基因的不同 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则不再进行DNA→RNA的过程 | |
D. | 自然情况下,细胞的衰老与死亡是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改良缺乏某种抗虫性状的水稻品种可采用基因工程育种获得 | |
B. | 具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻,是多倍体育种的结果 | |
C. | 诱变育种可获得新的基因,从而产生新的性状类型 | |
D. | 单倍体育种中获得的单倍体幼苗一般需用秋水仙素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体内的极性运输不消耗ATP | |
B. | 赤霉素能够提高植物细胞的物质运输效率 | |
C. | 脱落酸和细胞分裂素通过拮抗调节细胞分裂 | |
D. | 植物各部位都能产生促进果实发育的乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的描述错误的是
A.两个磷酸基团之间的磷酸键水解时释放的能量比连接在糖分子上的磷酸键要多
B.ATP发生水解时形成腺苷二磷酸,释放1个磷酸基团,同时释放能量
C.在肌肉收缩和恢复的过程中发生了吸能反应和放能反应
D.ATP中有高能磷酸键,因此可以作为源源不断的能源
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