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    一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象，下列说法不正确的是 （　　）
    A、如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸
    B、如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期
    C、如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异
    D、无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期
    考点：观察细胞的减数分裂实验,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：
    比较项目有丝分裂减数分裂
    染色体复制间期减I前的间期
    同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
    分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    着丝点的
    行为    		中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减Ⅱ在赤道板
    断裂后期减Ⅱ后I期
    根据题意分析可知：高倍显微镜下，细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分，说明细胞处于有丝分裂后期或雄性动物减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期或雌性动物减数第二次分裂后期第一极体分裂．
    解答： 解：A、如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明细胞处于减数第一次分裂后期，所以该细胞取自雄性小鼠的睾丸，A正确；
    B、如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期，B错误；
    C、如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异，C正确；
    D、无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期，XY染色体分离，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    褐色雏蝗是每年只有一个世代的一年生昆虫，某地区褐色雏蝗从卵经若虫到成虫的季节的长曲线如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
    A、褐色雏蝗的卵，若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的群落
    B、从成虫数量的变化趋势可以看出，该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型
    C、褐色雏蝗以虫卵的形式过冬，当年成虫的数量与卵的数量呈正相关
    D、决定该地区褐色雏蝗数量变化的主要因素是迁入率，迁出率及性别比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某物质分子出入细胞的一种方式，据图分析正确的是（　　）
    A、酒精分子能通过该方式过膜
    B、转运速率不受细胞外物质浓度的影响
    C、该分子的转运无饱和性
    D、该载体蛋白在转运该分子过程中形状会发生改变，将该分子释放后，载体蛋白又恢复至原来的形状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
    ①某草原上的一头荷斯坦奶牛
    ②某草原上的全部牛类
    ③草原上的全部荷斯坦奶牛
    ④荷斯坦奶牛的红细胞
    ⑤红细胞中的血红蛋白
    ⑥整片草原
    ⑦某草原上的所有生物
    ⑧荷斯坦奶牛的心脏
    ⑨荷斯坦奶牛的血液
    ⑩荷斯坦奶牛的循环系统．
    A、⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
    B、⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
    C、④⑨⑧⑩①③⑦⑥
    D、④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    桦尺蠖的黑色和浅色是一对相对性状，假设有640只是浅色的，360只是黑色的，从理论上来说杂合子有多少？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设人的能量有一半来自绿色植物，另一半来自三级消费者，按能量传递效率为10%计算，人要增重1kg，需消耗绿色植物
     
    kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是
     
    ．
    ①有氧呼吸产生的CO2中的氧原子，来源原料葡萄糖和水中氧
    ②呼吸吸入的氧，首先出现在小鼠体内的水中
    ③在分裂过程中，如果出现中心体发出星射线、染色体散乱排列，说明该细胞为动物细胞
    ④心肌细胞比腹肌细胞的线粒体多，内质网和高尔基体也多
    ⑤唾液腺等具有合成胞外蛋白功能的细胞中含有较多的核糖体、内质网和高尔基体也较多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析并回答下列有关的问题：
    （1）下面是某学生“检测生物组织中还原糖和蛋白质”的实验材料和部分操作步骤．
    实验材料：番茄、新鲜牛奶
    实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的斐林试剂，立即观察颜色变化；
    鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色．
    请指出“实验材料”或“实验步骤”中的错误并加以改正：
     

    （2）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如表所示：
    试管组别实验处理
    加入3%H2O2（mL）温度加入试剂
    试管12常温 
    试管2290℃ 
    试管32常温2滴3.5%FeCl3
    试管42常温2滴20%肝脏研磨液
    要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是
     
    ．
    能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？
     
    ．
    如能，请写出实验思路；如不能，请写出理由：
     
    ．
    重金属离子能与过氧化氢酶按比例牢固结合，不可解离，可迅速使酶失活．在反应物浓度过量的条件下，若向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当今，保护生物多样性已成为世界各国的共识．在下列有关叙述中，与生物多样性保护理念相违背的是（　　）
    A、建立自然保护区，以保护一些珍稀濒危物种
    B、建立种子库和精子库，保护生物基因的多样性
    C、有计划地分批捕杀狼群，保护草原上的畜牧业生产
    D、严格规定禁渔区和禁渔期，使海洋渔业生产可持续发展

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