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    （2014•莲湖区校级学业考试）一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（ ）

    A． B． C． D．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：
    （1）培养基中加入的化合物A是纤维素，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于选择培养基．
    （2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入刚果红．
    （3）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了．他的断定是否确切？不确切．
    （4）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是接种环操作时采用灭菌的方法灼烧；还可用稀释涂布平板
    法操作．
    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是防止造成环境污染．
    （6）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是D．
    A．制作果酒     B．由果酒制作果醋     C．制作泡菜     D．制作腐乳．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省江门市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•广陵区校级模拟）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：

    （1）人与狐的种间关系是 ，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是 ．

    （2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网．

    （3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内斗争强度 （增加、减小、不变）

    （4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省河源市高一上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•珠海期末）下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（ ）

    ①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼

    ③一片草地 ④一个生态瓶中的全部生物．

    A．细胞 种群 群落 生态系统

    B．细胞 群落 生态系统 种群

    C．个体 种群 生态系统 群落

    D．个体 群落 种群 生态系统

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2003•广东）真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（ ）

    A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•鸡冠区校级二模）人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（ ）

    A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、5

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•唐山期末）减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（ ）

    A．DNA分子的复制 B．着丝点的分裂

    C．染色质形成染色体 D．出现四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于基因工程的叙述，错误的是（　　）
    A．基因工程可以定向地改造生物的遗传性状
    B．质粒是基因工程最常用的运载体
    C．将目的基因导入受体细胞后还要进行目的基因的表达和检测
    D．转基因生物和转基因食品一定是安全的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．杂交育种除能选育新品种外，杂交的另一个好的结果是获得（　　）
    A．纯种B．杂种表现的优势C．基因突变D．染色体变异

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