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某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示),实验结果如表(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关叙述正确的是(  )
温度(℃)1015202530354045
适宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A、在适宜光照下,30℃时光合速率等于呼吸速率
B、在适宜光照下,25℃和35℃时积累的有机物速率相同
C、光合作用酶和细胞呼吸酶的量适温度相同
D、在黑暗情况下,叶肉细胞内没有有机物的形成
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:黑暗条件下二氧化碳的增加反应的是呼吸强度,在适宜光照条件下,二氧化碳的变化反应的是净光合作用强度,真光和强度=净光合强度+呼吸强度,所以表中反映35℃时呼吸作用最强,30℃时真光合作用强度最强.
解答: 解:A、在适宜光照下,30°C时光合速率为35+35=70,呼吸速率为35,A错误;
B、据表格中的数据,在适宜光照下,25°C和35°C时积累的有机物速率均为25,B正确;
C、黑暗时细胞只能进行呼吸作用,从表格中的数据看出,温度在35°C时二氧化碳释放量最大,故35°C为细胞呼吸酶的量适温度;实际光合作用速率=光照下吸收二氧化碳量+黑暗下释放的二氧化碳量,35°C时为26+40=66,而30°C时为35+35=70,故30°C为光合作用酶的量适温度,C错误;
D、在黑暗情况下,叶肉细胞不进行光合作用,但也存在有机物的形成,如蛋白质的合成,D错误.
故选:B.
点评:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生对所学知识的要点的理解,具有从表中获取信息、分析、解决问题的能力.此题重点考查学生对于图中所给光照下二氧化碳吸收量和呼吸作用消耗量的理解,学生要理解掌握实际光合作用量、净光合作用、呼吸作用消耗,三者之间的关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在验证“酶的专一性”时,设计并进行了如下实验:
(一)实验原理:
1、淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝.
2、唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉为麦芽糖,而不能分解蔗糖.
(二)实验步骤:取A、B、C三支洁净试管,按表中顺序进行操作:
操作步骤加入2mol淀粉糊加入2mol蔗糖溶液加入清水加入2mol稀释唾液30℃水浴中滴入数滴碘液观察结果
试管A2mol30分钟变蓝
试管B30分钟不变蓝
试管C30分钟不变蓝
(三)通过该实验,这位同学得出的结论是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,证明了“酶具有专一性”,请据此回答下述问题
(1)该同学的实验设计所用的实验原理
 

A.不正确    B.无法论证淀粉是否被分解   C.非常好     D.无法论证蔗糖是否被分解
(2)该实验中采用两组对照,它们分别是
 
 
,分别比较的是
 
 

(3)你认为应对该实验有哪一步骤进行改进后才完善:将
 
,并给予合适的条件.这时试管C的结果为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有丝分裂过程中染色体的运动.图A中曲线a表示染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离:图B①-③表示有丝分裂染色体数目变化曲线,分析回答:

(1)图A中曲线b表示
 
,图A中a曲线距离减小的原因是
 

(2)从
 
分钟后,细胞分裂进入后期,相当于B图曲线的标号为
 
,此期的典型特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔选用豌豆作为实验材料,进行两对相对性状的杂交实验.请回答下列问题:
(1)豌豆为闭花受粉的植物,进行杂交时,需要先在花蕾期除去母本的
 
,待花成熟后再进行
 

(2)用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒作为亲本进行杂交,F1为黄色圆粒,F1自交产生的F2中出现不同于亲本的新类型占F2总数的数量比为
 
,F2中基因型有
 
种.
(3)F1与表现型为
 
的个体进行杂交,可以获得黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的后代,其数量比接近1:1:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物细胞中元素的叙述,正确的是(  )
A、O是最基本的元素
B、细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N
C、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
D、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代

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如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答:
(1)合成酶的场所是[
 
]
 

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 

(3)结构5为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜结构又是细胞控制中心的是
 

如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
 
]
 

B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的细胞结构是[
 
]
 

(5)12所示的结构的化学组成为
 
 和
 
,它与染色体的关系为
 

(6)与核糖体的形成有关的结构是[
 
]
 

(7)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、生物的性状是由细胞核中的遗传物质控制的
B、与心肌细胞相比,效应B细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快
C、膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础
D、溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答:
(1)合成多肽链的结合方式为
 
,基本单位氨基酸的结构通式是
 

(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
步骤.
(3)图中Ⅰ表示
 
,按从左至右的顺序写出核糖体内的mRNA区段所对应的DNA链碱基排列顺序
 

(4)该过程不可能发生在
 

A 神经元细胞      B 肝细胞      C 成熟的红细胞      D 脂肪细胞
(5)已知该物种的细胞中含有26个DNA分子,其中有一个DNA分子含24000个碱基,由这个DNA分子所控制合成的多肽链中,最多含有氨基酸的种类为
 

A.20         B.4000             C.80000        D.16000.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族遗传病系谱图,下列分析错误的是(  )
A、Ⅱ4和Ⅱ5是直系血亲,Ⅲ7和Ⅲ8属于三代以内的旁系血亲
B、若用A-a表示关于该病的一对等位基因,则Ⅰ1的基因型一定为aa
C、若Ⅱ3×Ⅱ4再生一男孩患病的概率是
1
2
D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9 可推知此病属于常染色体上的显性遗传病.

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