选项 | 科学家 | 研究成果 | 研究方法 |
A | 施旺和施莱登 | 细胞学说 | 调查法 |
B | 萨顿 | 基因在染色体上 | 类比-推理法 |
C | 沃森和克里克 | DNA双螺旋结构模型 | 物理模型法 |
D | 摩尔根 | 基因位于染色体上 | 实验和假说演绎法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA |
B、麦芽糖水解的反应式是C12H24O12→2C6H12O6,该过程需要麦芽糖酶的催化 |
C、需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间” |
D、细菌、真菌的核糖体是“生产蛋白质的机器” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物的性别是雄性,乙细胞可存在于睾丸中 |
B、丙细胞正在发生同源染色体分离 |
C、1与2片段的交换可产生基因重组,1与4片段的交换可产生染色体结构变异 |
D、甲为初级精母细胞,丙为减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是活细胞进行新陈代谢的主要场所 |
B、是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 |
C、细胞周期的全过程都能进行DNA复制 |
D、控制细胞的一切代谢功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌 |
B、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 |
C、用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 |
D、用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、7 | B、8 | C、9 | D、10 |
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