A. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
B. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的效率 | |
C. | 在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 | |
D. | 探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验时,通过预实验确定浓度范围,为进一步实验摸索条件,减少人力和物力的浪费 |
分析 1、一个细胞周期中,间期所占时间长,分裂期所占时间短,“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,处于间期的细胞数目多,处于分裂期的细胞数目少,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短.
2、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映细胞大小与物质运输效率的关系.
3、实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,为了减少偶然误差,一般采取的措施是:平均取样、多次取样并计算平均值等.探索2,4-D 促进插条生根的最适浓度,可先设计预实验进行摸索,再在此基础上设计细致实验,找到最适合浓度.
解答 解:A、探究温度对酶活性的影响时,应先将酶置于不同温度下保温,后与底物溶液混合,A错误;
B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映细胞大小与物质运输效率的关系,B正确;
C、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短,C正确;
D、在做探究2,4-D促进插条生根的最适浓度的实验时,预实验中确定浓度范围是重要的前提,并不是减少实验误差的措施,实验中可采用同种且生长状况基本相似的多枝插条进行重复实验,最后求生根的平均值可以减少实验的误差,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用等相关知识,意在考查考生对相关实验减少误差措施的理解和掌握情况.等实验,意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖和脱氧核糖是组成核酸的重要物质 | |
B. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA和RNA | |
C. | 双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑤⑥⑦⑧ | B. | ①⑦ | C. | ①⑤⑥⑦ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鉴定物质 | 检查试剂 | 特征现象 |
还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
DNA | 甲基绿 | 绿色 |
RNA | 吡罗红 | 红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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