分析 阅读题干和题图可知,本题是选择和分离降解的有机化合物A的菌种的过程,根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点,然后分析综合进行解答.
接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
解答 解:(1)由题意可知,本实验是分离出降解的有机化合物A的菌种,所以培养基中加入化合物A的目的是筛选降解的有机化合物A的菌种,这种培养基属于选择培养基.
(2)有机化合物A为目的菌提供了生长所需的氮和碳源,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型.
(3)由于“目的菌”有降解的有机化合物A的作用,所以培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养基,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量进一步增加.
(4)转为固体培养时,常采用平板划线法进行接种,分离获得单菌落.
(5)若研究“目的菌”的群体生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用定期取样的方法进行计数,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,绘制生长曲线.
(6)实验结束后要对使用过的器具、培养基进行灭菌处理,其目的是防止杂菌释放到环境中造成环境污染.
故答案为:
(1)目的菌 选择
(2)化合物A 异养需氧型
(3)减少 增加
(4)划线
(5)定期取样 细菌数目的对数
(6)灭菌
点评 本题的知识点是选择培养基的选择作用,目的菌的代谢类型,研究目的菌种群数量增长的方法,菌落的计算方法,主要考查学生运用微生物培养的知识解决生活中问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•厦门期末)园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体.相关叙述正确的是( )
A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察
B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D.培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质中的核酸均为核糖核酸 | B. | 淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖 | ||
C. | 多肽链一旦形成便具有生物活性 | D. | 蛋白质的氧化产物是二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 携带遗传病的基因的个体一定会患遗传病 | |
B. | 家族中几代人中都出现过的疾病一定是遗传病 | |
C. | 不携带遗传病基因的个体也有可能患遗传病 | |
D. | 家族中仅一代人出现过的疾病不可能是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵前要用70%的酒精清洗 | |
B. | 排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳 | |
C. | 发酵瓶出料口可以用来取样 | |
D. | 为得到较多的产物,葡萄汁要装满发酵瓶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 | |
B. | 将多个抗冻基因编码蛋白质的核苷酸序列依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 | |
C. | 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 | |
D. | 过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•宁波期末)如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代,在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列说法错误的是( )
A.这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境
B.A的基因频率将逐渐增加,而a的基因频率将逐渐下降
C.在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0
D.由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
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