科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生.获得一突变植株.其自交所结的种子均具紫色种皮.这些紫色种皮的种子长成的植株中.有些却结出了红色种皮的种子. (1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中.有些结出了红色种皮种子的原因是 . (2)上述紫色种皮的种子.可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种.假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制.用文字简要叙述获得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮.这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子.

(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是_______________.

(2)上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种.假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：______________________________.

答案：
解析：

(1)获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离

(2)分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两代.若其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮，这些种子就是所需要的新品种(纯合子)

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科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。

（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是____________。

（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：_____________。

科目：高中生物 来源： 题型：

科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的

种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。

（1）上述紫色种皮的种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是。

（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：。

科目：高中生物 来源： 题型：

（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是_____________________________________________。

（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程： _____________________________________________。

科目：高中生物 来源： 题型：

(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是_____________________________________________。

(2)上述紫色种皮的种子，可用于培养紫色种皮性状隐性遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：___________________________。

科目：高中生物 来源： 题型：

(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是_____________________________________________。

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