练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】葡萄糖是细胞的主要能源物质，其跨膜运输方式及其浓度的调节是研究热点。

    (1)如图所示，小肠上皮细胞利用膜上的Na+-K+泵来维持细胞内外Na+浓度差，通过载体蛋白S逆浓度吸收葡萄糖。据此分析，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式属于___________。在基膜侧，小肠上皮细胞利用蛋白G将吸收的葡萄糖分子

    通过______________方式运出。

    (2)在血糖平衡的调节中，肾上腺素与胰高血糖素都能够促使血糖水平升高，其中胰高血糖素的作用原理是__________。在血管壁等处的化学感受器能感受血糖的变化，当血糖浓度升高时，机体可通过神经调节血糖浓度，请写出该反射弧：______________________________________。

    (3)胰岛B细胞_________（是、不是）胰岛素作用的靶细胞。

    (4)研究表明，I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体。这些异常抗体可以损伤人体胰岛分泌胰岛素的胰岛B细胞，使之不能正常分泌胰岛素。从免疫学的角度分析，这些异常抗体引起的糖尿病都属于____________病。

    【答案】 主动运输 协助扩散 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 （血管壁等处的）化学感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→胰岛B细胞 是 自身免疫病

    【解析】试题分析：本题主要考查物质出入细胞的方式、血糖平衡调节、神经调节、免疫调节。要求学生熟知血糖平衡调节的过程，物质出入细胞的方式。

    （1）小肠上皮细胞通过载体蛋白S逆浓度吸收葡萄糖，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式属于主动运输。据图分析，在基膜侧，小肠上皮细胞运出葡萄糖是由高浓度到低浓度，且需要载体蛋白的协助，因此小肠上皮细胞利用蛋白G将吸收的葡萄糖分子通过协助扩散方式运出。

    （2）在血糖平衡的调节中，胰高血糖素的作用原理是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。在血糖平衡调节中，下丘脑属于血糖平衡调节中枢，其反射弧为（血管壁等处的）化学感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→胰岛B细胞。

    （3）血糖平衡调节中存在反馈调节，因此胰岛B细胞是胰岛素作用的靶细胞。

    （4）人体自身产生的抗体攻击自身的胰岛B细胞，从免疫学的角度分析，属于自身免疫病。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个家族的某种遗传病的系谱图，请判断下列相关说法中错误的是

    A. 家系中患者都是男性，但是该遗传病一定不是伴Y遗传

    B. 分析系谱图，能够确定的是该病一定是隐性遗传病

    C. 若Ⅱ－6不携带该病的致病基因，则该病一定为伴X隐性遗传病

    D. 若该病是常染色体遗传病，则Ⅲ－7和Ⅲ－8婚后所生男孩的患病概率是1/4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是

    A. 细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

    B. 细胞癌变，细胞膜上糖蛋白减少，多个基因发生突变

    C. 减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度

    D. 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如图）。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

    B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

    C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

    D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是(　　)

    A. 与甘油进出细胞相符的图有①③⑤

    B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥

    C. 与K＋进入丽藻细胞相符的图有②④⑤

    D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】武汉梁子湖湿地地势开阔，生物多样性十分丰富，孕育着多种野生植物、野生动物和微生物。植物类除垂柳、杨树等防护林树种外，湖滨处有荻、蒲、芦苇等挺水植物，浅水处有荇菜、莲、芡实等浮水植物，深水处有苦菜、眼子菜、黑藻等沉水植物。

    (1)从消耗氧的角度看，梁子湖湿地公园中荇菜与泥鳅的种间关系是_____________。调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长，这说明： ____________________。

    (2)湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系统具有较强的

    ____________________能力，该种能力的基础是____________________机制。从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是____________________。

    (3)下图为该湿地的黑斑蛙数量调查结果，其种群数量变化趋势是______________________，理由是____________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“①ATPADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量ATP”反应的叙述中，正确的是(　　)

    A. ①②在活细胞中永无休止地进行，保证了生命活动的顺利进行

    B. 所有生物体内的②过程所需要的能量都来自于呼吸作用

    C. 当细胞吸收钾离子时，ATP的消耗量不变

    D. ATP与ADP相互转化的过程中，物质和能量的变化都是可逆的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是测定枪乌贼的巨大神经纤维膜内外电位差变化示意图，图乙为神经元间某种联系方式的结构示意图，图丙表示图乙中的神经元3受到刺激产生兴奋时膜内的电位变化。请分析回答下列问题：

    （1）图甲测量的是神经纤维在__________ 时的膜内外电位差。

    （2）图乙中有______个突触，其中①中含有的物质释放后可以引起另一个神经元的________。

    ②是轴突1末端膨大形成的突触小体，其形成有助于_________________ 。

    （3）刺激轴突1后，兴奋传递到神经元3的过程中，信号的变化情况的是_____ 。

    A. 化学信号→电信号→化学信号

    B. 电信号→电信号→化学信号

    C. 电信号→化学信号→化学信号

    D. 电信号→化学信号→电信号

    （4）比较图丙中的两条曲线，与曲线A相比，在曲线B所示情况下，由于轴突2的兴奋使轴突1释放神经递质的量______ ，导致神经元3 ______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是有关细胞分裂的图像，据图分析正确的是（ ）

    A. 若图甲为二倍体生物的细胞，则上一时期为四分体时期

    B. 若图乙属于有丝分裂，则图示阶段会形成细胞板

    C. 若图乙属于二倍体生物减数分裂，则图示阶段细胞中含有同源染色体

    D. 若图丙为果蝇精巢内的细胞，则a组细胞一定发生了着丝点分裂

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案