科目:高中生物 来源: 题型:选择题
酶 物质 | E1 | E2 | E3 |
S1 | + | - | - |
S2 | - | + | - |
S3 | - | - | + |
试管 | 物质 | 碘液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
1 | S1 | + | - | - |
2 | S2 | - | - | + |
3 | S3 | - | - | - |
4 | S1+E1 | - | + | + |
5 | S2+E2 | - | - | + |
6 | S3+E3 | - | - | + |
A. | 能用于探究温度对酶活性影响的是E3 | |
B. | 据表中信息可说明酶具有催化作用 | |
C. | 构成S1的单体是葡萄糖 | |
D. | 三种酶的成分均为蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:综合题
以某种植物为材料探究光照不同处理方式对植物光合作用的影响,用生长状态相同用该植物设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%。
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题:
(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是 ;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ,这些反应发生的部位是叶绿体的 。
(2)A、B、C三组处理相比,随着 的增加,使光下产生的 能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
(3)如果保持其他条件不变,仅是突然降低二氧化碳的浓度,短时间内四组实验中植物体内最先累积的化合物是 ,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊。
下列说法不正确的是( )
A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性
B.未离体的体细胞一般不会表现出全能性
C.已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失
D.细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,正确的是( )
A.虽然有细胞中有中心体⑨,但不能断定该细胞可为动物细胞
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连
C.此图为有丝分裂中期,此时染色体:DNA:姐妹染色单体为1:1:1
D.在有丝分裂后期时,①和③将移向细胞的同一极
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
当你品尝各种美味佳肴时,你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质.新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用.据以上信息我们不能推出的结论是( )
A.在味觉的产生过程中,ATP很可能提供了能量
B.在味觉的产生过程中,ATP可能作为信息传递分子
C.作为信息分子的ATP可能不能提供能量
D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体产生的酶的叙述,正确的是( )
A.所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解
B.酶的催化效率很高,其活性只受温度、PH影响,不受离子的影响
C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
D.纤维素酶和果胶酶能够降解所有植物细胞壁和细菌细胞壁
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关水在生物实验中作用的叙述,正确的是( )
A. 制备细胞膜时,蒸馏水的目的是使哺乳动物红细胞吸水涨破,流出内容物,获得细胞膜
B. 在分离绿叶中的色素时,可以用清水作为层析液
C. 将洋葱鳞片叶浸润在水中,就可以发生质壁分离及复原现象
D. 在提取绿叶中的色素时,用清水可以溶解色素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AABb与aabb杂交,后代中不会出现纯合子 | |
B. | AABB与aabb杂交,F2代中能够稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$ | |
C. | AABb的个体自交,后代中能够稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果后代中表现型比例接近1:1:1:1,则两亲本的基因型一定为AaBb和aabb |
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