A. | 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的 | |
B. | 基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 基因直接为蛋白质合成提供模板 | |
D. | 生物体的性状完全由基因控制 |
分析 基因是有遗传效应的DNA片段,基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状.
解答 解:A、由基因对性状的控制方式可知,基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的,A正确;
B、基因与性状之间不一定是一一对应的关系,也有性状是由多对等位基因决定的,如人的身高,B错误;
C、mRNA是蛋白质合成的直接模板,C错误;
D、生物体的性状受基因和环境的共同影响,D错误;
故选:A.
点评 本题考查基因与DNA的关系、基因与性状的关系,要求考生识记基因与DNA的关系、基因、蛋白质和性状之间的关系,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生命科学史的相关叙述,不正确的是
A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌DNA使R型细菌发生了转化
B.噬菌体浸染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质,DNA分子能逬行复制
C.恩格尔曼的实验证明了植物光合作用的场所是叶绿体
D.细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
3号 | 2mL苹果汁 | C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 | |
B. | 在随机交配的情况下,一般来说,不同环境中频率高的基因所控制的性状更适应环境 | |
C. | 该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss基因型的频率不会改变 | |
D. | 浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基 | |
B. | 人血红蛋白体现蛋白质的运输功能 | |
C. | 人血红蛋白只有C、H、O、N四种元素 | |
D. | 氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌和肺炎双球菌 | B. | 艾滋病病毒和蓝藻 | ||
C. | 草履虫和颤藻 | D. | 衣藻和变形虫 |
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