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    13．图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2-4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字．）

    （1）图中的结构1-15中不应该出现的是[3]和[13]；可能含有水溶性色素的是[8]；结构15与[5或12]的形成有关．
    （2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是都由双层膜包被．图2所示结构可以用它的专一活细胞染液健那绿染液将其染成蓝绿色．
    （3）蛋白质进入图4所示结构，穿过膜的层数为0层．

    分析 分析图1：图1是两种生物细胞亚显微结构模式图，其中结构1-13依次为细胞膜、中心体、线粒体、细胞质基质、核糖体、溶酶体、高尔基体、液泡、高尔基体、线粒体、叶绿体、核糖体、中心体．
    分析图2：图2为线粒体结构示意图，其中Ⅰ为线粒体基质；
    分析图3：图3为叶绿体结构示意图，其中Ⅱ为叶绿体基质；
    分析图4：图4为细胞核结构示意图，其中14为染色质，15为核仁．

    解答 解：（1）动物细胞没有叶绿体3，高等植物细胞没有中心体13．色素存在于叶绿体和液泡中，叶绿体中的色素不溶于水，只能溶于有机溶剂，液泡中的色素溶于水．结构15为核仁，核仁与核糖体（5或12）的形成有关．
    （2）图2线粒体、3叶绿体、4细胞核在结构上的主要共同点是都由双层膜包被，健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色．
    （3）蛋白质通过核孔进入细胞核，穿过膜的层数为0．
    故答案为：
    （1）[3][13][8][5或12]
    （2）都由双层膜包被                健那绿染液                      蓝绿色      
    （3）0

    点评 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）．
    （2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板（法）法，计数原则一般选择菌落数在30-300的平板计数．在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是BCD（多项选择）
    A．配制培养基        B．倒平板        C．接种           D．培养
    （3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取（法）法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物体内的高能磷酸化合物有多种，他们的用途有一定差异，如下表．下列相关叙述，最为准确的是（　　）
    高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP
    主要用途能量“通货”蛋白质合成糖原合成脂肪和磷脂的合成
    A．无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和叶绿体
    B．在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中，消耗的能量均不能来自ATP
    C．UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶脱氧核苷酸
    D．葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中，可由ATP直接供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色．W对w完全显性．把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为（　　）
    A．花粉$\frac{1}{2}$变蓝、籽粒$\frac{3}{4}$变蓝B．花粉、籽粒各$\frac{3}{4}$变蓝
    C．花粉$\frac{1}{2}$变蓝、籽粒$\frac{1}{4}$变蓝D．花粉、籽粒全部变蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某研究小组选择一株健壮的、处于生长期的绿色植物进行了一系列探究实验：

    （1）将植株置于室外一密闭玻璃罩内培养，用传感器对玻璃罩内的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是该植物某～叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．请据图回答下列问题：
    ①图1中所测气体为氧气，该植株在密闭玻璃罩内培养24小时后，有机物总量变化应为增加，判断的依据是F点氧气浓度高于A点，说明经过一昼夜植物总光合大于呼吸，体内的有机物总量有所增加．
    ②图1中B点时的光照强度称为该植株的光补偿点，此时图2所示叶肉细胞中正在进行的过程有abcd（填字母）．
    （2）分别选择该植株不同比例的叶片进行完全遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片的光合速率和淀粉含量，结果如下图3、4所示．
    ①本实验的因变量是未遮光叶片的光合速率和淀粉含量．
    ②随着遮光叶片比例上升，未遮光叶片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是遮光叶片转变为需要有机物输入的器官，使未遮光叶片光合产物利用量增加、光合速率上升．
    ③由此推测，摘除花、果实等非光合作用器官，叶片中光合产物含量上升，对光合作用产生抑制作用．
    （3）取该植株生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组．甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A（g），乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照．乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B（g），丙装置内圆片干重为C（g）．则圆片叶肉细胞的实际光合速率为C-B（g/h）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”．下列关于螺旋藻的叙述错误的是（　　）
    A．没有以核膜为界限的细胞核B．能进行光合作用
    C．细胞中没有核糖体D．遗传物质是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多．请回答下列问题：
    （1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是A
    　试剂
    种类    		碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
    甲+++++++
    乙++++++++
    丙+++++++
    A．乙种子中含蛋白质最多
    B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
    C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
    D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热
    （2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深．
    材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．
    方法步骤：
    ①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液．
    ②取A、B两支试管，向A试管中加入新品种玉米组织样液2mL，B试管中加入普通玉米组织样液2 mL．
    ③向A、B两支试管中分别加入2mL双缩脲试剂A，摇匀，再分别加入3滴双缩脲试剂B，摇匀．
    ④观察颜色变化并比较紫色的深浅．预期的结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．能识别抗原的一组细胞是（　　）
    ①吞噬细胞  ②T细胞  ③B细胞  ④记忆细胞  ⑤浆细胞  ⑥效应T细胞．
    A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变
    B．乙细胞含有四对同源染色体，两个染色体组
    C．丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞
    D．丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和Ab

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