A. | 孟德尔通过假说-演绎法研究得出遗传的基本规律 | |
B. | 萨顿运用类比推理的方法,提出了基因在染色体上的假说 | |
C. | 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因在染色体上 | |
D. | 赫尔希和蔡斯的实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质 |
分析 1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
3、赫尔希和蔡斯的实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质.
解答 解:A、孟德尔运用假说-演绎法揭示了遗传定律,A正确;
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,B正确;
C、摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上,C错误;
D、赫尔希和蔡斯的实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质,D正确.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生了解人们对遗传物质的探索历程,掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群增长不受种群密度制约 | |
B. | “S”型曲线表明种群数量与时间无关 | |
C. | 达到Κ值时,种群数量相对稳定 | |
D. | “S”型曲线表示种群数量与食物关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ 0 | B. | $\frac{1}{8}$ 0 | C. | 0 $\frac{1}{16}$ | D. | 0 $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵使用的菌种均为原核细胞 | B. | 发酵原材料均需高温高压灭菌 | ||
C. | 发酵过程中发酵液pH均会降低 | D. | 发酵过程中都需要密闭发酵罐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ??⑤ | B. | ?④⑤ | C. | ④⑤ | D. | ?? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
B. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 | |
C. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 | |
D. | 溶酶体不仅能分解衰老、损伤的细胞器,而且还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 常用纤维素酶和果胶酶将奶牛组织分散成单个细胞 | |
B. | 常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞 | |
C. | M应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程 | |
D. | 在重组细胞中检测到人血清白蛋白基因,说明目的基因在受体细胞中完成了表达 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
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