A. | 生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快 | |
B. | 生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 | |
C. | 生长素浓度:a>d>c=b,②③生长最快 | |
D. | 生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同 |
分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区;引起横向运输的原因是单侧光或地心引力;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.
解答 解:由于单侧光的影响,背光侧生长素分布较多,即生长素浓度:a>b;太空中失去重力,故生长素浓度:c=d.因此生长素浓度:a>c=d>b,生长素促进燕麦胚芽鞘的生长,故①生长最快.
故选:B.
点评 本题考查了生长素的产生、分布、运输以及向光性等方面的知识,考生要能够识记胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,同时也是感光部位;能够根据图示处理判断各胚芽鞘的生长情况,并结合选项进行相关判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 | |
B. | 体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 | |
C. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 | |
D. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加反应物之间的接触面积 | B. | 降低了化学反应的活化能 | ||
C. | 提高了常态下反应物分子的活化能 | D. | 改变了反应物的化学结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程表示的是翻译过程 | B. | 该过程合成的产物可能不是酶 | ||
C. | 该过程遵循碱基互补配对原则 | D. | 转运每种氨基酸的工具只有一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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