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一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽(  )
A、有39个肽键
B、至少有一个游离氨基
C、至少有5个游离羧基
D、至多有36种氨基酸
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同;构成蛋白质的氨基酸有20种.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程; 该氨基酸形成多肽过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
解答: 解:A、该环状多肽由39个氨基酸形成,共有肽键数=氨基酸数目=39个,A正确;
B、每条链状肽都至少含有一个游离的氨基,该环状肽至少含有0个游离氨基,B错误;
C、每条链状肽至少含有0个游离的羧基,该环状肽中含有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH)的R基中共含有4个羧基,因此该环状肽至少含有的游离羧基=0+4=4个,C错误;
D、组成蛋白质的氨基酸约有20种,该环状多肽由39个氨基酸形成,则该环状多肽至多有20种氨基酸,D错误.
故选:A.
点评:本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,解题的关键是识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的具体过程、掌握其中的相关计算、能运用其延伸规律结合题干信息准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

钾离子进入红细胞,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式分别是(  )
A、主动运输、主动运输
B、主动运输、协助扩散
C、协助扩散、协助扩散
D、协助扩散、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表回答下列问题:
编号目镜物镜
A组10×
B组15×10×
C组10×40×
(1)视野中细胞数目最少的是
 
组;同样光源下,光线最亮的是
 
组.用A组镜头观察,在视野内看到一行相连的9个细胞;用B组镜头观察,则大约可以看到这行细胞中的
 
个.
(2)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短.则放大倍数最大的镜头组合是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、性激素主要由内质网上的核糖体合成
B、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C、核膜和内质网膜在结构上有密切联系
D、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的乳腺癌细胞,一段时间后检测放射性元素的种类,结果是(  )
A、所有细胞中均有15N和3H
B、所有细胞中均无15N和3H
C、部分细胞中有15N,所有细胞中均有3H
D、所有细胞中均有15N,部分细胞中有3H

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构模式图,请如图回答下列问题:[]内填标号,
 
上填名称)
(1)②是
 
,该结构增大膜面积的方法是内膜向内腔折叠形成了
 

(2)没有膜结构的细胞器是
 
(填图中标号).
(3)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是
 
.其在植物细胞中的功能是
 

(4)与核糖体形成有关的细胞结构是
 

(5)分泌蛋白合成和分泌依次经过的细胞结构是
 
(用数字和→表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞的结构与功能说法正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心
C、内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”
D、能进行光合作用的细胞都含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶片在光合作用和呼吸作用过程中都会有气体的产生和消耗.请回答下列问题:
(1)若剪取四小块体积相同的烟草叶片,两两放入盛有等量蒸馏水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的两支试管中,可发现:甲、乙试管中的叶片都浮在液面上(如上图1所示),原因是
 

(2)用真空泵抽去上述两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体气,甲、乙试管中的叶片都沉到试管底部.再把经真空泵处理过的两支试管都放在正常的光照条件下(如上图2所示),光照一段时间后的实验现象是:甲试管中的叶片
 
,原因是光照下叶片不能进行
 
;乙试管中的叶片
 
,原因是光照下
 
 释放出的氧气多于
 
消耗的氧气.
(3)把光照一段时间后的两支试管都放在没有光照的黑暗环境中,一段时间后的实验现象是:甲试管中的叶片
 
,原因是叶片不能进行
 
;乙试管中的叶片
 
,原因是叶片呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的
 
,而放出的二氧化碳又被NaHCO3稀溶液吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后,研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线.
(1)灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是
 
,A、B、C三点时的种群数量相比,最少的是
 
点.
(2)若采用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落,则计算所得数值与实际数值相比可能
 
(偏大/偏小/不变).
(3)如果人类为了改善生态景观,清除多种野生植物,扩大某种观赏植物的种植面积,此举将导致生物
 
降低.

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