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    （8分）下图为轴突—树突触模式图，请据图作答：

    （1）突触是由（ ）_________、（ ）______和（  ）______构成。
    （2）当神经冲动传到4时，（  ）破裂，释放出______到（  ）中，并和6上的_______相互作用，改变了（  ）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。

    （1）④突触前膜   ⑤突触间隙   ⑥突触后膜   （2）突触小泡   神经递质递质  突触间隙   特异受体   突触后膜 

    解析试题分析：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质，其经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
    考点：本题考查兴奋在神经元细胞之间的传递，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共14分）下图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题。

    (1)如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是___________________。
    (2)激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是______________________________________________________。
    (3)如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原____________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原_____________。由此可以看出，这两种激素之间的关系是___________________。
    (4)糖尿病可以分成不同的类型，试根据上述过程阐释两种可能的糖尿病的发病机理：________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (11分)“白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点。如图是“白菜—甘蓝”培育过程示意图，请完成下列问题：

    (1)培育成白菜—甘蓝植株，采用的技术手段是________。该过程应用的原理是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (2)要制备“白菜—甘蓝”的人工种子，要在d步骤选取具有生根、发芽能力的________结构，包裹上人工种皮即可。
    (3)在d过程培养中，培养基的成分通常包括水、______、有机营养和________等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证__________________。
    (4)在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是______________．
    (5)要获得图中白菜和甘蓝的原生质体，首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。用以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等,可除去细胞壁。在实验过程中要选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是
    _______________________________________________________(2分)。
    （6）采用特异性引物对另两种植物花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种及纯种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1—4 中后代性状不分离的是         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

    (1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。
    (2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
    (3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。
    (4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是
    ___________________________________________________________________________。
    (5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分共10分）下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：

    （1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为_________，其主要场所是___________。
    （2）②过程称为_______________，参与该过程必须的细胞器是_____________。
    （3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的______________(直接／间接)控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

    （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________变化，引起肌肉收缩。
    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_____________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致___________________________信号转换过程受阻。
    （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制__________________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下列物质中，有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽，请回答下列问题。

    （1）该肽链由________个氨基酸缩合而成，内含_______个肽键，叫________肽。
    （2）组成该条肽链的氨基酸可用通式_____________将它们统一起来。
    （3）该条肽链中R基共有________种。
    （4）该条肽链中还有________个氨基和________个羧基。
    （5）该肽链的分子质量与组成其氨基酸的分子质量相比减少________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

    (1) 当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，其作用是促进_______和_______，从而使血糖浓度升高。
    (2)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_______调节。 
    (3)甲分泌的_____激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为___作用。
    (4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 ________。
    (5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图表示 植物细胞亚显微结构模式图。根据图回答（［ ］填标号符号与文字全对才给分）：

    （1）图中结构2是           ，其主要成分由         和       组成；
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[   ]          ，该结构的主要功能是进行             的主要场所。
    （3）结构5为          ，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
    （4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是             ；
    （5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有   [  ]             ；
    （6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[    ]            
    （7）图中13所指的是      ，它是细胞合成蛋白质的场所 。

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