精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验.
(1)本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,第7天开始取样计数;②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;③加入血球计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液.请纠正该同学实验操作中的三个错误.
 
;②
 
;③
 

(2)用血球计数板计数前,通常需要将酵母菌样液稀释,这是因为
 

(3)血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品,样品滴在计数室内.计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成,每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3
现观察到图1中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌44个,其中被台盼蓝染成蓝色的有4个,则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数
 
个.对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
 

(4)该学习小组同时做3组实验,分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下:(单位:万个/mL)
实验组别 1天 2天 3天 4天 5天 6天 7天
第一组 25 35 150 400 600 800 800
第二组 25 45 160 420 800 820 820
第三组 25 25 140 380 700 780 800
请将该学习小组采集的数据适当处理后,如图2曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势.
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,种群数量的变化曲线
专题:
分析:本题研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系,其自变量为时间,因变量为酵母菌种群数量,表格中就体现这些关系.
解答: 解:(1)①第一天开始取样计数,连续7天,进行前后对照.②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀.③先盖上盖玻片,再加入血球计数板计数室.
(2)用血球计数板计数前,酵母菌密度太大,通常需要将酵母菌样液稀释,方便计数.
(3)由于细胞膜具有选择透过性,台盼蓝染液不能通过活细胞的细胞膜进入细胞,而死细胞的细胞膜失去选择透过性,变为全透性,因此实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞,这样图中所示a、b、c、d、e 5个中格内有酵母菌44-4=40个,平均每个中格有8个,计数室有25个中方格,共计有酵母菌8×25=200个.计数区体积为=0.1mm3,换算成1mL,则有酵母菌200×103个,再乘以稀释倍数10,结果为2×106个/mL.对于压在小方格界线上的酵母菌应取顶边,左侧边及其夹角的个体计数.
(4)每天数据取3组平均值,作图见答案.

故答案为:
(1)①第一天开始取样计数,连续七天
②取样前振荡试管
③先盖上盖玻片,再加入血球计数板计数室
(2)酵母菌密度太大
(3)2×106(2000000)计上不计下,计左不计右(左上原则)
(4)
点评:本题考查“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验相关知识,意在考查考生分析问题、解决问题和作图能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是(  )
A、硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B、硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异
C、生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
D、颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病.2003年,我们亲历了与它斗争的过程.下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是(  )
A、SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B、SARS病毒能在空气中代谢、增殖、并不能依赖于细胞生活
C、SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病
D、SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行生命活动所需直接能源、主要能源和最终来源依次是(  )
A、ATP、糖类、太阳能
B、ATP、糖类、脂肪
C、ATP、脂肪、太阳能
D、太阳能、ATP、糖类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酶的特性,某生物兴趣小组6位同学通过实验比较新鲜的猪肝研磨液和Fe3+的催化效率分别与温度的关系.为了减少可能的误差,他们6人合作同时完成6组实验.每人先取2套甲图装置,试管内各加入2mL过氧化氢溶液,通过水浴将两支试管控制在一定的相同温度条件下,然后用吸管吸取2滴FeCl3溶液滴入其中一支试管迅速加塞;再用另一支吸管吸取2滴新鲜的猪肝研磨液,加入另一支试管并加塞.六位同学操作过程完全相同.6组实验分别控制在不同温度条件下,测定30s内各试管的气体生成量,结果如乙图曲线A、B所示.据图回答:
(1)曲线
 
为过氧化氢溶液中滴加2滴猪肝研磨液后测得的结果;两条曲线的差别说明①
 
;②
 

(2)6位同学同时完成6组实验的目的是
 
,本实验设计不可克服的干扰因素有
 
 

(3)若不考虑干扰因素的影响,曲线表明温度对酶活性的影响规律为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌.丙图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.A~C为物质,①~⑤为过程.
(1)上述细胞的结构中,属于细胞代谢和遗传的控制中心的是[]
 
;甲的细胞可以由
 
分化而来,按顺序写出抗体合成与分泌过程中,所经过的细胞结构有:
 
(用数字标号和箭头表示).
(2)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出一条原因:
 

(3)丙图①~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是
 
(数字).
(4)若物质C由M个氨基酸构成,含有N条肽链,其中有Z条是环状肽链,这个蛋白质完全水解共需水分子个数为
 

(5)若通过丙图的⑤过程合成的C为一种细胞周期蛋白(简称P蛋白)可调节子宫内膜上皮细胞的增殖.研究小组作出假设:雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖,并设计了相应的实验方案.请依据实验提示完善实验步骤.
实验材料:W细胞(不能合成P蛋白,其他生理功能不变)、N细胞(正常细胞)、雌激素溶液及实验所需其他材料.
主要实验步骤:
第一步:取一定数量的W细胞作为甲组,取相同数量的N细胞作为乙组.
第二步:甲组加入一定量的雌激素溶液,乙组加入
 

第三步:在
 
条件下培养一段时间.
第四步:检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果.
预测实验结果:
①如果
 
,说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖.
②如果
 
,说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋白无关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请据图回答:
(1)此细胞属于
 
细胞,原因是既有
 
,又有
 
 
和液泡(填名称).
(2)图中[8]是
 
,其功能主要是对来自[
 
]
 
的蛋白质进行加工、分类、和包装.
(3)图中的[2]基本成分是磷脂分子和
 
分子;[2]的功能越复杂,其上
 
的种类和数量越多.
(4)要观察图中[9]的形态和分布,一般用
 
染色,染色后颜色为
 
,但不宜选该图所示细胞,因为该细胞内含
 
,会影响颜色观察.
(5)细胞中膜面积最大,联系最广泛的结构[
 
]
 
,能分解衰老、损伤的细胞器的细胞器为
 
(填名称).
(6)图中含双层膜的细胞器有
 
,含有磷脂的结构有
 
.(该小题均填编号).
(7)蓝藻细胞它在结构上不同于该细胞的最显著特点无
 
包被的细胞核,与真核细胞的统一性则表现在都有细胞膜、
 
(其中含核糖体)和DNA.
(8)细胞膜、
 
 
等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛的应用价值,如尿毒症患者所使用的血液透析膜就是模拟生物膜的
 
功能,把血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回体内.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用不同方式在一定容积的培养瓶培养酵母细胞时种群的增长曲线如图,①②③分别是每3h、12h、24h换一次培养液情况下酵母菌种群增长曲线,④为不换培养液但保持pH恒定情况下的曲线,⑤是对照组的曲线,下列叙述不正确的是
(  )
A、曲线①说明在此培养条件下,种群增长曲线为J型,永远也不会出现K值
B、K值的大小随环境条件(资源量)的改变而改变
C、曲线⑤种群增长速率并非在K值时最大
D、曲线④与曲线⑤的比较说明,pH稳定有利于酵母菌的数量增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体产生冷觉的部位是(  )
A、大脑皮层B、皮肤
C、下丘脑D、肝脏

查看答案和解析>>

同步练习册答案