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有关下列核酸上四种碱基序列的说法,正确的是(  )
①…AGU UGG GUU CUG…
②…AGT TGG GTT CTG…
③…UCA ACC CAA GAC…
④…TCA ACC CAA GAC…
A、以④为模板合成①的过程,和以②为模板合成③的过程,均称为转录
B、组成②与④的四种基本单位相同,组成①与③的五碳糖不同
C、以③为模板合成②可发生在噬菌体侵染细菌的过程中
D、①与③配对可发生在蓝藻细胞的核糖体中
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子的复制
专题:
分析:1、DNA和RNA的区别:
英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构
2、根据碱基的区别可知:①③为RNA;②④为DNA.
解答: 解:A、以④DNA为模板合成①RNA的过程,和以②DNA为模板合成③RNA的过程,均称为转录,A正确;
B、组成②与④的四种基本单位相同,组成①与③的五碳糖相同,B错误;
C、以③为模板合成②不能发生在噬菌体侵染细菌的过程中,只能发生在少数的RNA病毒体内,C错误;
D、①与③配对可发生在蓝藻细胞的核糖体中,D正确.
故选:AD.
点评:本题知识点简单,考查DNA与RNA的区别、遗传信息的转录、中心法则,要求考生识记DNA与RNA的区别、遗传信息的转录、中心法则,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考查识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中,细胞通过细胞膜进行信息传递的过程,图中①、②、③、④为相关细胞,X、Y为相关物质.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、细胞表面接受信息的物质由糖和蛋白质组成
B、X、Y在发挥作用以后会失去活性
C、不同细胞在接受X的作用后的反应完全相同
D、乙图中Y的传递比甲图中X的传递速度快

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合图1回答(1)至(3)题.

(1)由图1可知,①表示
 
系统;若图中“甲”表示细胞的增殖分化,则会产生浆细胞和
 
细胞.体内蛋白质合成不足时,可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
 
,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 
,完成该反射的结构基础是
 

(3)由图1可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)图2是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答:人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图2中
 
过程减弱,
 
过程增强的结果(填编号);有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH 受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这种病属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂和分化的简要过程.请结合图示分析有关问题:

(1)过程①、②发生的不同变异类型是
 
,过程③细胞中的遗传物质
 
(填“相同”或“不同”),mRNA
 
(填“相同”或“不同”).
(2)细胞a、b的生理活动都会在相关神经支配下发生改变,这与细胞膜上的
 
密切有关.在这两类细胞中含量都很丰富的细胞器是
 

(3)人体c细胞在
 
基因突变后可呈镰刀形,这表明基因通过
 
控制生物性状.
(4)若d细胞位于人体下丘脑内,则其分泌物
 
可通过体液运输作用于肾小管和集合管,此外它还可分泌
 
作用于相邻的同类细胞使之产生兴奋.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于某正常果蝇(基因型为BbT)增殖过程的描述正确的是(  )
A、该果蝇为雄性,减数分裂过程中B、T基因的遗传不一定符合自由组合定律
B、该果蝇细胞进行有丝分裂时,后期细胞中有4对同源染色体
C、若某时期果蝇细胞中无基因T,该细胞可能是次级精母细胞
D、若该果蝇有一个染色体组成为XTXtY的后代,一定是该果蝇减数第一次分裂异常所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

用新鲜、成熟的菠菜叶片作实验材料,以下叙述正确的是(  )
A、可用于观察质壁分离
B、可用于观察染色体的形态
C、较容易制备纯的细胞膜
D、可用于观察细胞膜的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这将直接导致(  )
A、DNA复制停止
B、脂质合成受影响
C、能量供应减少
D、蛋白质合成受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列图象描述正确的是(  )
A、如果A代表酶,则A能够催化B分解为E和F,此过程消耗ATP
B、该图说明酶具有专一性,B的化学本质为蛋白质或RNA
C、图中B可代表麦芽糖,A代表麦芽糖酶,E、F为葡萄糖
D、图中CD代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中错误的是(  )
A、该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
B、若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C、④中的物质释放至⑤中主要借助生物膜的流动性
D、若抑制该细胞的呼吸作用,会影响神经兴奋的传导

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