A. | 属于染色体结构变异 | B. | 改变了遗传信息 | ||
C. | 属于基因工程 | D. | 导致基因的选择性表达 |
分析 基因是有遗传效应的DNA片段.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变.
基因控制生物形状的途径:
(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,如白化病等.
(2)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如镰刀型细胞贫血等.
解答 解:A、插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构(双螺旋结构),却使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变,因此从一定程度上使基因的结构发生了改变,由于该变异发生于基因的内部,因此该变异属于基因突变,A错误;
B、插入外来DNA序列一定程度上使基因的结构发生了改变,使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变,从而改变了遗传信息,B正确;
C、插入外来DNA序列一定程度上使基因的结构发生了改变,属于基因突变,C错误;
D、插入外来DNA序列导致基因结构破坏,使原有基因不能正常表达而不是选择性表达,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因突变、基因与性状关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
活细胞进行细胞代谢的主要场所是( )
A.线粒体 B.细胞溶胶 C.核糖体 D.液泡
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内 | |
B. | 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 | |
C. | 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 | |
D. | 与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 | |
B. | 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 | |
C. | 淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 | |
D. | 一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用紫花做母本,白花做父本 | B. | 用白花做母本,紫花做父本 | ||
C. | 对母本去雄,授以父本花粉 | D. | 对父本去雄,授以母本花粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA上每3个相邻的碱基都决定一种氨基酸 | |
B. | 密码子的简并性是指每种氨基酸都有多种密码子 | |
C. | tRNA分子内部均不存在氢键 | |
D. | 每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物遗传信息的携带者和生命活动的主要承担者分别是( )
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂质 ⑥糖类.
A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④
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