分析 血糖浓度变化,能通过下丘脑控制胰岛分泌相关激素进行调节,也可直接刺激胰岛分泌相关激素.所以图示中B是胰岛素,A是胰高血糖素,甲是胰岛B细胞,乙是胰岛A细胞.胰岛素可抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素可促进胰岛素分泌.
解答 解:(1)下丘脑是组织细胞,通过内环境与外界进行物质交换;由图可知,下丘脑参与的调节方式有神经调节和激素调节.
(2)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋只能单向传递.
(3)胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,所以B是胰岛素,A是胰高血糖素.当正常人处于饥饿状态时,胰高血糖素含量增加从而促进肝糖原分解和非糖物质转化,以维持机体的血糖平衡.糖尿病与胰岛B细胞受损有关.
故答案为:
(1)内环境 神经和体液调节
(2)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
(3)A促进肝糖元分解(促进肝糖原分解和非糖物质转化) 甲
点评 题考查神经调节和体液调节,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是基因的唯一载体 | B. | 基因在染色体上呈线性排列 | ||
C. | 一条染色体上有多个基因 | D. | 染色体主要由DNA和蛋白质组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程2为减数分裂 | B. | 过程3为单倍体育种 | ||
C. | 过程4必须使用生长素处理 | D. | 过程3必须经过受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体是具有一个染色体组的生物体 | |
B. | 普通小麦花粉离体培养产生的植株一定是单倍体 | |
C. | 发生于体细胞中的突变属于不可遗传变异 | |
D. | 三倍体西瓜的无子性状属于不可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比;之后,成反比 | |
B. | A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升 | |
C. | C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升 | |
D. | 当温度到达B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用最强 |
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