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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,正确的是(  )
A、改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B、研究酵母菌种群数量的动态变化属于抽样调查法
C、营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
D、种群数量达到最大值后,将会一直在该值上下波动
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,种群数量的变化曲线
专题:
分析:探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.
解答: 解:A、由于培养液中的成分、空间、pH、温度等因素,酵母菌呈“S”型增长,所以改变培养液的pH值会影响K值的大小,A错误;
B、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中,采用了取样调查法,这种计数方法相当于种群密度调查中的样方法,B正确;
C、影响酵母菌种群数量变化的因素有培养液中的成分、空间、pH、温度等,C错误;
D、种群数量达到最大值后,将会在该值上下波动一段时间,但由于培养液中的营养成分消耗,所以数量将呈下降趋势,D错误.
故选:B.
点评:本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长素,达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究.某同学对植物生长素有非常浓厚的研究兴趣,并设计了如下的两个实验.
(1)实验一
实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长.
实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干.
实验设计:见实验设计示意图(一).
实验结论:上述实验假设成立.
有同学认为实验设计示意图(一)不完美,缺少的是
 
,你认为具体的改进方案是
 

(2)实验二
实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光侧比向光侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:同实验一.
实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,实验设计及其实验预测结果见示意图(二).
实验结论:实验假设成立.
有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,那么你认为正确的现象应是
 
,理由是
 

还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图(三)中的一部分,请你将示意图(三)补充完整:在甲方框内画出与胚芽鞘尖端的关的图,在乙方框内画出实验结果预测图.
(3)科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论和⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是
 
和⑥.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体免疫的叙述错误的是(  )
A、对付病原体和体内出现的异常细胞是依靠免疫系统实现的
B、机体能够通过细胞免疫和体液免疫产生特定的记忆细胞
C、吞噬细胞能识别体液中的病原体并最终清除病原体
D、与类风湿性关节炎致病机理相似的是进食海鲜引起的荨麻疹

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、
如图可表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B、
如图为夏季晴天一昼夜玉米植株固定CO2量的变化
C、
如图表示酵母菌呼吸在a点时ATP产生量最大
D、
如图为实验小鼠体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP的结构简图,有关叙述正确的是(  )
A、图中“A”表示腺嘌呤
B、图中“P”表示磷酸
C、在ATP水解产生ADP时,断裂的化学键是①
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于纯合子的叙述中,正确的是(  )
A、纯合子减数分裂只能产生一个配子
B、纯合子自交后代性状不分离
C、纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子
D、纯合子的双亲一定是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述正确的是(  )
A、滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞
B、用一定浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液可能引起细胞质壁分离
C、细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大,颜色加深
D、质量浓度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:

对硝化细菌的叙述正确的是(  )
①含有核糖体不含叶绿体 
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色体上 
③因为它是需氧型生物,所以含有线粒体 
④遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 
⑤在遗传中会发生基因突变
⑥硝化细菌是自养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上.
A、②③④B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖蛋白的叙述,错误的是(  )
A、糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素
B、生物之间存在生殖隔离的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同
C、依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
D、癌细胞表面糖蛋白较多,导致黏着性降低,故易扩散和转移

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同步练习册答案