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完成有氧呼吸全过程的结构是(  )
A、呼吸系统B、线粒体
C、细胞D、肺泡
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:有氧呼吸全过程可分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质基质中,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;
第二阶段:在线粒体基质,丙酮酸加水分解成二氧化碳和[H],释放少量能量;
第三阶段:在线粒体内膜中,还原态的氢与空气中氧气结合成水,释放大量能量.
解答: 解:根据有氧呼吸的过程可知,第一阶段发生在细胞质基质中;第二阶段发生在线粒体基质;第三阶段发生在线粒体内膜中.
即有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中.
故选:C.
点评:本题考查了有氧呼吸的相关知识,要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的场所,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出如图所示结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片.据图回答下列问题

(1)图甲结果表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是
 
阶段.(填字母代号)
(2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 

(3)洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步:
 
 
、染色、压片.染色需用的试剂是
 
.观察染色体的形态和数目,需要选择处于有丝分裂
 
期的
 
区细胞.
(4)使用高倍显微镜观察乙图中的A细胞,首先需要将装片向
 
移动,再换高倍镜观察.
(5)图甲中c时期末,细胞核DNA、染色体与染色单体比例为
 
,这种比例将维持到细胞分裂的
 
期才可能开始变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种蜱生活在牛的体表.当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液(其中含血孢子虫)以后,再吸食乙牛的血液时,使乙牛也得了血孢子虫病.蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是(  )
A、互利共生和寄生
B、寄生和寄生
C、捕食与寄生
D、捕食与互利共生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的说法,错误的是(  )
A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀
B、探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量
C、用斐林试剂模拟尿糖检测时,应该设计正常人尿液的对照实验
D、在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇,他们各自的双亲中都有一个白化病患者,预计这对夫妇生育一个表现型正常的孩子的概率是(  )
A、12.5%B、75%
C、25%D、50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

二十世纪80年代,美国生物学家奥特曼和切赫研究和发现了RNA的催化功能,并由此获得1989年度的诺贝尔化学奖.以下有关叙述中正确的是(  )
A、酶的化学本质不一定都是蛋白质
B、某些RNA虽具有催化功能但不能叫做酶
C、RNA催化功能的发现说明酶不具有专一性
D、所有酶都是在细胞中的核糖体上合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液免疫过程的示意图,a、b、c、d四种免疫细胞中,相同抗原再次进入机体时能够迅速增殖分化的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上一对等位基因的控制;果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制,位于X染色体上.现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,得到下表实验结果,下列分析错误的是(  )
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
A、F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是雌、雄和雄
B、F2雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
1
8
C、让F1个体间杂交得F2,预期F2可能出现的基因型有9种
D、让F1自由交配获得F2,若灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=9:3:3:1,则表明控制这两对相对性状的等位基因的遗传遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不符合生物学原理的是(  )
A、水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生乳酸的过程
C、蔬菜在低氧、湿润、低温的环境中,可延长保鲜时间
D、淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的

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