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海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象,即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中,总会有一条雌鱼变成雄鱼,且身体也变得比其他雌鱼健壮.为解释这一现象,有人做了如下两组实验(如图,注:两组红鲷鱼生长状况、条件及饲喂时间都相同).该实验说明(  )
第一组第二组
A、环境因素对生物的性状表现起决定性作用
B、生物的性状表现由遗传物质决定
C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
D、雌性红鲷鱼由雌转雄与红鲷鱼的激素调节有关
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:分析实验:第一组在没有木板阻挡的情况下,雌鱼种群中没有出现雄鱼;第二组在木板阻挡的情况下,雌鱼种群中出现了一条雄鱼,说明生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果.
解答: 解:A、生物的性状表现由基因与环境因素共同决定,A错误;
B、生物的性状表现由遗传物质决定,此外还受环境因素的影响,B错误;
C、没有木板时,雌鱼种群中没有出现雄鱼,而有木板时,雌鱼种群中出现了一条雄鱼,这说明生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果,C正确;
D、由该实验不能说明雌性红鲷鱼转雄性与激素调节的关系,D错误.
故选:C.
点评:本题结合实验过程及实验现象,考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型,要求考生认真分析实验过程及实验结果,明确生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果.
练习册系列答案
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如图表示某生态系统中,构成一食物链(网)的四个生物种群所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例.

(1)写出对应的食物链(网):
 

(2)该生态系统的成分中,甲与丁分别属于
 

(3)该生态系统四个生物种群间,碳元素以
 
 形式传递.

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如图中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作,①②③④表示相同之处,下列对各相同之处的叙述正确的是(  )
A、①表示两者的主要菌种都是单细胞生物
B、②表示两者的主要菌种都属于真核生物
C、③表示两者制作过程都需要氧气
D、④表示三者制作过程的温度相同

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孟德尔的遗传规律可适用于下列哪类生物(  )
A、噬菌体B、大肠杆菌
C、动植物病毒D、萝卜

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噬菌体侵染细菌的实验,除了证明DNA是遗传物质外,还能够说明DNA的什么特点(  )
A、能进行转录和翻译
B、是生物的主要遗传物质
C、能控制蛋白质的合成
D、能产生可遗传的变异

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DNA具有多样性的主要原因是(  )
A、空间结构千变万化
B、碱基排列顺序的千变万化
C、碱基种类有许多种
D、磷酸和脱氧核糖的数目庞大

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取某种生长状态一致的植物,分别置于四种不同的温度下(t1<t2<t3<t4)的相同的密闭装置内培养,其他条件相同且适宜.所测得的光照处理相同时间后
各装置内O2的消耗值如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、该植物的呼吸作用强度随温度的升高而升高
B、12小时光照,12小时黑暗,四种温度下植物都生长
C、t3温度是与光合作用有关酶的最适温度
D、四种温度下,t4温度时植物光合作用制造的有机物最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课题研究小组为探究生长素类似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
浓度(mg/L)平均每株生根数(条)平均根长(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表中数据可知,此实验的目的是探究
 

(2)根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”?
 
(能或不能).理由是
 

(3)本实验的设计不够严谨,还需设置
 

(4)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,还可用于防止果实和叶片的脱落、
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个(  )
A、种群B、群落
C、生物圈D、生态环境

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