A. | 围湖造田 | B. | 毁林开荒 | C. | 发展生态农业 | D. | 开垦草原成农田 |
分析 1、围湖造田,使生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性,加快了湖泊沼泽化的进程,使湖泊面积不断缩小,也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,导致旱涝灾害频繁发生等,会使生态系统的物质成分减少.
2、农业生态工程,就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术,将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统.农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理,多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理,从而建立能合理利用自然资源,保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统.我国已涌现一批典型的农业生态工程,促进了生态农业的发展.农业生态工程主要有三大类:区域整体规划的农业生态工程、生产自净农业生态工程、庭院经济农业生态工程等.
解答 解:A、围湖造田会造成严重的洪涝现象,A错误
B、毁林开荒会造成严重的水土流失,B错误;
C、农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理,多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理,从而建立能合理利用自然资源,保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统,C正确;
D、将大片草原开垦成农田,破坏了生态系统的稳定性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态农业的构建的原理和生理功能,理解解答即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②和②→①过程,[H]的产生部位不同 | |
B. | ①→②和②→①过程发生在绿色植物的所有细胞中 | |
C. | 过程②→①无氧气条件下也可能发生 | |
D. | ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、杂草 |
动物 | 人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等 |
微生物 | 多种细菌和真菌 |
A. | 玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构结构的复杂性 | |
B. | 与单种相比,间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生 | |
D. | 玉米螟是玉米主要害虫之一,可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕,进行化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含两个肽键的化合物 | |
B. | 有两个氨基酸脱水后缩合而成的化合物 | |
C. | 含两个肽链的化合物 | |
D. | 有两种氨基酸脱水后缩合而成的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素 | B. | 生长激素 | C. | 胰高血糖素 | D. | 甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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