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下列物质中,都可在血浆中检测到的是(  )
A、呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇
B、氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子
C、胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D、甲状腺激素、K+、氧、尿素、蛋白质
考点:内环境的组成
专题:
分析:人体内环境是指细胞外液,主要包括组织液、血浆和淋巴.血浆中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质.激素、神经递质、血浆蛋白、机体吸收的营养物质、细胞代谢产生的废物都属于内环境成分.细胞内的如血红蛋白、呼吸氧化酶、递质小泡等都不属于内环境.消化道、呼吸道及输尿管、膀胱内的物质都不属于体内环境.
解答: 解:A、呼吸酶是胞内酶,不在血浆中,A错误.
B、淀粉是植物体内的多糖,不存在于血浆中,B错误.
C、胃蛋白酶在消化道内,不存在于血浆中,C错误.
D、甲状腺激素、氧气,尿素是内环境的成分,血浆中含有血浆蛋白,因此在血浆中也能检测到蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查内环境的成分,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出某动物肝细胞和胰腺分泌细胞的膜结构相对含量(%),下列说法错误的是(  )
 质膜 内质网膜 高尔基
体膜
 线粒体核内膜  其它
 粗面 滑面外膜  内膜
 甲 2 35 16 7 7 32 0.2少量 
 乙 5 60<1 10 4 17 0.7 少量
A、细胞甲为肝细胞
B、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D、同一个体不同细胞的膜结构含量不同取决于基因的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆,为获得能稳定遗传的圆粒豌豆,最好的做法是(  )
A、让杂种圆粒豌豆做母本,与皱粒豌豆杂交
B、让杂种圆粒豌豆做父本,与皱粒豌豆杂交
C、让杂种圆粒豌豆自交,所获圆粒即为所需
D、让杂种圆粒豌豆自交,所获子代的圆粒豌豆再自交,在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图,相关叙述中错误的是(  )
A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力
B、动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体
C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂
D、②→③过程是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中不正确的是(  )
A、在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹,既可以消灭癌细胞,又不伤害健康细胞
B、利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
C、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞
D、动物细胞在传代至50代后能继续传代的细胞获得了不死性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可以发生
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现
D、胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质,在生活实践中有非常重要的应用价值.如图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述正确的是(  )
A、①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B、该育种方式利用了细胞工程和基因工程技术,能体现细胞的全能性
C、SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能
D、②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质
B、培养基中添加的生长素和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素
C、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
D、取自同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题.

(1)图甲给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的O2含量变化如图乙所示.图中C点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,影响BF段的主要环境因素是
 
.图中一昼夜内植株是否有有机物积累?
 
.(有/无)
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在某光照强度下,处理12h,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b.则12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
 
(用字母表示).若二氧化碳减少,光照不变,则光反应生成[H]的速率最终会
 
.(“加快”/“减慢”/“不变”)

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