A. | 细胞一定存在某种机制使光合作用光反应产生的ATP只能被用于暗反应 | |
B. | 光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物 | |
C. | 叶肉细胞不进行光合作用就无法进行呼吸作用 | |
D. | 在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解,光合作用的光反应能合成ATP,但只供给暗反应中三碳化合物的还原;呼吸作用三个阶段都能产生ATP,能供给绝大多数生命活动,但不供给光合作用.
解答 解:A、由于光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应中还原C3化合物,说明细胞一定存在某种机制使光合作用光反应产生的ATP只能被用于暗反应,A正确;
B、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自于水,而呼吸作用产生的[H]来自于有机物和水,B错误;
C、活细胞都能进行呼吸作用,所以叶肉细胞不进行光合作用同样能进行呼吸作用,C错误;
D、在强光下光合作用强度大于呼吸作用强度,但一株植物不是所有细胞都进行光合作用,所以植物呼吸作用消耗的氧气有的来自光合作用产生的氧气,也有的是来自外界环境的氧气,D错误.
故选:A.
点评 本题结合光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解,综合考查光合作用和呼吸作用,要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程,掌握这两个过程中的物质变化和能量变化,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测脂肪时,苏丹Ⅲ染色后,必须用蒸馏水洗去浮色 | |
B. | 检测糖类和蛋白质时,都必须水浴加热才能观察到颜色变化 | |
C. | 所选择的实验材料都应该没有颜色,以免影响实验结果的观察 | |
D. | 斐林试剂甲液、乙液与双缩脲试剂A液、B液是完全相同的试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生产者和B构成食物链或食物网 | |
B. | ①②④⑥⑦为CO2形式,③⑤为有机物形式 | |
C. | ③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量 | |
D. | 经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞中,许多细胞器都有膜,如内质网、线粒体、核糖体等 | |
B. | 叶绿体是绿色植物所有细胞都含有的细胞器,是植物细胞的养料制造车间和能量转换站 | |
C. | 中心体与细胞的有丝分裂有关,常见于植物和某些低等动物的细胞 | |
D. | 由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体的膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,从而导致硅肺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 | |
B. | 澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液,产生的CO2会使其变黄 | |
C. | 实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量 | |
D. | 检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否变成橙色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程为有丝分裂,b过程为减数分裂 | |
B. | ⑤时期细胞内有92个染色体 | |
C. | 姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期 | |
D. | ①④属于分裂间期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体。相关叙述正确的是
A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察
B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D.培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖
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