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    图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

    B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

    C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低

    D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为BB和bb两株植物杂交，F1和F2都符合孟德尔遗传规律，现将F1 用秋水仙素处理，使其成为四倍体后再和F1杂交，问四倍体产生的配子种类、比值和杂交后子代基因型各类分别为（ ）

    A．Bb：Bb=1：1和2种 B．BB：bb=1：1 和2种

    C．BB：Bb：bb=1：4：1和4种 D．BB：Bb：bb=1：2：1 和6种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    归类是按照一定的特征将事物进行分类的方法，下列有关细胞的几种结构的归类中，明显错误的是（ ）

    ①线粒体 ②叶绿体 ③核糖体 ④中心体 ⑤染色体⑥高尔基体．

    A．①②⑥与③④⑤ B．①②⑤与③④⑥

    C．①②③④⑥与⑤ D．①②③④⑤与⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（ ）

    A．Mg是叶绿素的组成成分

    B．油菜缺少B时只开花不结果

    C．哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐

    D．缺P会影响ATP的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动受多种激素的调节．如图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况，图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响．分析回答：

    （1）细胞分裂素的作用是 ．从图1可以看出 对种子萌发起抑制作用．

    （2）若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是 ，D点表示的意义是 ．

    （3）如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是 ．若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度 （填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌．下列叙述错误的是（ ）

    A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

    B．防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率

    C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异

    D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物．突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（ ）

    A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量

    B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式

    C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置

    D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如白天突然中断了CO2的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是（ ）

    A．[H]和ATP B．葡萄糖 C．三碳化合物 D．五碳化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况． 图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线．回答下列问题：

    （1）图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙和丙，对应图2中的c（用a、b、c、d表示）点．光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收2个单位的CO2．
    （2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在Xklx以上植物才能生长．对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P点右，M点左下．
    （3）该植物细胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中．
    （4）要测得植物在温度为A且光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是呼吸作用吸收氧气．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置等量的NaHCO3溶液或等量CO2缓冲溶液，所测得数值为光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值．

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