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    19．如图中①②曲线分别表示一个HIV感染者体内HIV浓度与T细胞数量变化过程，以下分析不正确的是（　　）
    A．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率高于健康人
    B．感染初期人体免疫系统可以催毁大多数HIV病毒
    C．艾滋病患者死亡的直接死因是体液免疫功能完全丧失
    D．据图分析，不经治疗，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年

    分析 HIV侵入人体后，人体免疫系统能识别并消灭部分HIV，没有杀死的HIV潜伏下来并不断增殖，并能攻击T细胞，使人体免疫功能下降．①表示HIV，②表示T细胞，据此答题．

    解答 解：A、艾滋病人群的免疫能力较低，他们患恶性肿瘤的比率与健康人高，A正确；
    B、分析图解可知，图中①表示HIV，图中看出感染初期人体免疫系统可以催毁大多数HIV病毒，B正确；
    C、体液免疫过程中，少数抗原会直接刺激B细胞而进行免疫，因此体液免疫功能并没有完全丧生，C错误；
    D、据图分析，不经治疗，HIV感染者感染后通常最多存活9到10年，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图，考查艾滋病的流向和预防、人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体细胞免疫和体液免疫的具体过程；掌握艾滋病的致病原理，能结合曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），这些氨基酸的平均相对分子质量是110，则该多肽（　　）
    A．有38个肽键B．至少含有46个氧原子
    C．至少有5个游离羧基D．相对分子质量是3588

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法方法获取PG基因．PCR技术扩增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物．
    （2）该质粒含14000碱基对（14kb），若同时使用两种限制酶切割，产生的片段有5kb、7.5kb、1.5kb，则只用限制酶BamHⅠ切割时产生的片段长度分别是7.5kb和6.5kb．
    （3）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选．如果想通过实验鉴别细胞壁是否再生，可将其置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象进行判断．
    （4）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与天然的PG基因转录的mRNA（正常的mRNA）互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达，使番茄果实的保质期延长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：
    基因存在情况基因执行情况
    甲乙丙丁甲乙丙丁
    幼嫩红细胞√√√√√√
    眼晶状体细胞√√√√√√
    神经细胞√√√√√√
    下列有关说法不正确的是（　　）
    A．甲基因可能是控制血红蛋白合成的基因
    B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
    C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
    D．三种细胞都有甲乙丙丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某同学为验证生长素对植物根生长的影响，把非洲紫罗兰叶片插入到不同浓度的生长素溶液中，一段时间后测量叶柄基部长出的根的长度，结果如表．下列表述正确的是（　　）
    生长素浓度（mol/L）010-1010-910-810-710-6
    根长（cm）2.52.73.00.80.40（叶柄腐烂）
    A．自然状态下非洲紫罗兰叶片中不含有生长素
    B．实验结果体现了生长素生理作用的两重性
    C．在非洲紫罗兰植物体的各个部位，生长素的浓度均低于10-9 mol/L
    D．生长素浓度为10-6mol/L时，叶柄腐烂的原因是其进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示在一个10ml密闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（　　）
    A．K值约为120000个
    B．种内竞争导致初始阶段增长缓慢
    C．可用数学模型Nt=N0•λt表示酵母菌种群数量的变化
    D．可将酵母菌培养液滴在普通载玻片上进行酵母菌显微计数

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    11．如图是有氧呼吸过程图解，请据图完成有关问题．
    （1）图中A、C所代表的物质分别是O2和H2O．
    （2）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从葡萄糖到丙酮酸．
    （3）有氧呼吸过程中，氧的作用是与[H]结合形成水，并释放大量能量．

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    8．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是（　　）
    A．红绿色盲B．先天性愚型
    C．镰刀型细胞贫血症D．猫叫综合征

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    4．有关孟德尔的豌豆杂交实验，下列叙述中正确的是（　　）
    A．杂交过程中必须在开花前除去母本的雌蕊
    B．产生的杂合子与纯合子基因组成不同，表现型也不同
    C．运用假说-演绎法验证的实验结果总与预期结论相符
    D．符合基因分离定律并不一定会出现3：1的性状分离比

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