科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热 |
B、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象 |
C、运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律 |
D、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、② | B、①、④ |
C、③、④ | D、②、③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化 |
C、人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
D、流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、句子血红蛋白合成基因进入大肠杆菌 |
B、蛋白质合成在核糖体中进行 |
C、兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成蛋白质 |
D、兔子mRNA可以使大肠杆菌在翻译时合成兔子血红蛋白 |
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