A. | 某溶液中加入斐林试剂并水浴加热后,若该溶液中不含可溶性还原糖,则溶液呈现无色 | |
B. | 碘液可以用于检测淀粉是否发生水解 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时应用两种染料分别染色 | |
D. | 观察线粒体的实验中,用健那绿染色后线粒体仍处于生活状态 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
3、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答 解:A、某溶液中加入斐林试剂并水浴加热后,若该溶液中不含可溶性还原糖,则溶液呈现蓝色,而不是无色,A 错误;
B、淀粉遇碘液变蓝色,因此碘液可用于检测淀粉是否完全被水解,但不宜用于检测淀粉是否发生水解,B错误;
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布时应将两种染料混合同时进行染色,C错误;
D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,因此观察线粒体的实验中,用健那绿染色后线粒体仍处于生活状态,D正确.
故选:D.
点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
青苹果遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明( )
A.青苹果中含淀粉不含糖类
B.熟苹果中只含糖类不含淀粉
C.苹果成熟时淀粉水解为还原糖
D.苹果成熟时糖转变成淀粉
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%蔗糖溶液(mL) | 3 | - | 3 | - | 3 | - |
2%淀粉溶液(mL) | - | 3 | - | 3 | - | 3 |
新鲜唾液(mL) | - | - | 1 | 1 | - | - |
蔗糖酶溶液(mL) | - | - | - | - | 1 | 1 |
本尼迪特试剂(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
A. | 1、2试管应各滴加lmL蒸馏水 | |
B. | 4、6试管可换用碘化钾溶液作为检测试剂 | |
C. | 所有试管应置于37℃恒温水浴中保温 | |
D. | 1、2试管用于检验淀粉、蔗糖能否与检测试剂发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体产生的ATP可用于暗反应 | |
B. | 夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 | |
C. | 进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原 | |
D. | 净光合速率为零时小麦有机物不增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是生命活动的主要承担者 | |
B. | 核糖体中合成蛋白质时有水的生成 | |
C. | 细胞膜内外两侧蛋白质的种类有差异 | |
D. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述不正确的是( )
A.该图不够完整,缺少细胞核等结构
B.图中c指细胞膜,f指细胞器
C.图中d的成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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