A. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 | |
B. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 | |
C. | 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 | |
D. | 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
分析 1、一个细胞周期中,间期所占时间长,分裂期所占时间短,“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,处于间期的细胞数目多,处于分裂期的细胞数目少,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短.
2、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映细胞大小与物质运输效率的关系.
3、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中,采用抽样检测法对酵母菌进行计数.
4、生长素作用具有两重性,高浓度的生长素会抑制插条生根.
解答 解:A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短,A正确;
B、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映细胞大小与物质运输效率的关系,B错误;
C、准确绘制酵母菌种群增长曲线应该在培养期的不同时间点内多次取样,并且每个时间点要多次取样,以求平均值,C错误;
D、生长素具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用适宜浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部,而不是用高浓度的a-萘乙酸溶液,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究细胞表面积与体积的关系、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生的平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同 | |
B. | 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 | |
C. | 每根枝条上应保留有相同数量的芽 | |
D. | 不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因 | |
B. | 细菌拟核DNA是基因工程常用的运载体 | |
C. | 通常用同一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA | |
D. | 为培育成抗除草剂的作物新品种,可以不以受精卵为受体 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•张家口期末)如图是人类某遗传病的系谱图(该病受一对等位基因控制),则其最可能的遗传方式是( )
A.X染色体上显性遗传 B.常染色体上显性遗传
C.X染色体上隐性遗传 D.常染色体上隐性遗传
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刚刚排出的精子要在雌性动物生殖道内发生相应生理变化才能获得受精的能力 | |
B. | 精子变形过程中线粒体聚集到尾的基部,精子穿越放射冠需要顶体酶 | |
C. | 卵子在输卵管内发育到减数第二次分裂中期时才具备受精的能力 | |
D. | 精子触及卵黄膜的瞬间发生卵细胞膜反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 供体母牛必须是同一物种的良种 | |
B. | 受体母牛必须是同一物种的良种 | |
C. | 供体公牛必须是同一物种的良种 | |
D. | 受体母牛可以是同物种的一般健康牛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8 4 8 8 | B. | 4 4 8 8 | C. | 4 8 16 16 | D. | 8 4 16 32 |
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