组合序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
分析 分析表格:组合一中,红种皮×红种皮→后代出现白种皮,即出现性状分离,说明红种皮相对于白种皮为显性性状;
组合三中,感病×感病→后代出现抗病,即出现性状分离,说明感病相对于抗病为显性性状.
解答 解:根据题意分析已知红种皮相对于白种皮为显性性状,感病相对于抗病为显性性状:
(1)组合一子代感病:抗病=1:1,红种皮:白种皮=3:1,则亲本基因型是aaBb和AaBb;
(2)组合二子代感病:抗病=1:1,红种皮:白种皮=1:1,则亲本基因型是aaBb和Aabb;
(3)组合三子代感病:抗病=3:1,红种皮:白种皮=1:1,则亲本基因型是AaBb和Aabb.
故答案为:
(1)aaBb、AaBb
(2)aaBb、Aabb
(3)AaBb、Aabb
点评 本题以小麦杂交组合为材料考查基因自由组合定律,要求学生熟练借助基因分离定律解决自由组合定律的问题,意在考查学生的理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•黄冈校级期末)假如水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗瘟病(R)对易染病(r)为显性.现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交,产生的F1再和隐性类型进行测交,结果如图所示(两对基因位于两对同源染色体上),请问F1的基因型为( )
A.DdRR和ddRr B.DdRr和ddRr
C.DdRr和Ddrr D.ddRr
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内水分减少 | B. | 细胞内有些酶活性降低 | ||
C. | 膜通透性改变,物质运输功能增强 | D. | 细胞内呼吸速率减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体容易被碱性染料染成深色 | |
B. | 严格地说,只有在细胞分裂时才出现染色体 | |
C. | 蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体 | |
D. | 某些病毒与染色体的主要成分相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点是光合作用的饱和点,原因是新增的叶片几乎不进行光合作用 | |
B. | B点干物质的量积累的速度开始下降,是因为新增加的叶片处于光补偿点以下 | |
C. | 将光合作用实际量的曲线和呼吸量的曲线延长,相交处的叶面积指数对应的干物质量为零 | |
D. | 当叶面积指数大于干物质的量曲线和呼吸量的曲线交点处对应的叶面积指数时,植物会入不敷出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应阶段并不需要酶的参与 | |
B. | 暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用过程将光能转换成暗反应能利用的化学能 |
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