练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、自然选择的实质是保留种群的有利基因，不决定新基因的产生
    B、地理隔离不会导致种群基因库间的差异，不一定导致生殖隔离
    C、自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
    D、基因突变的方向和生物进化的方向总是一致
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．
    解答： 解：A、自然选择是指自然环境对个体进行选择，保留种群的有利基因，基因的突变产生的是新基因，A正确；
    B、地理隔离导致种群基因库出现差异，可能导致生殖隔离，B错误；
    C、自然选择过程中，直接受选择的是表现型，C错误；
    D、基因突变具有多害少利性，不能决定生物进化的方向，可能与进化的方向相同，也可能不同，D错误．
    故选A．
    点评：本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，末梢在产生动作电位的同时，还诱导Ca2+内流，使膜内Ca2+浓度瞬时升高，进而使一定数量的突触小泡从细胞骨架上脱离出来，最终与突触前膜融合，并将递质释放到突触间隙内．在此过程中Ca2+的内流很重要，如增加细胞外Ca2+的浓度，则神经递质释放增加．Ca2+有两方面作用：一方面是降低轴浆的黏度，有利于小泡移动；另一方面是消除突触前膜内的负电位，便于小泡与突触前膜接触而发生融合．如图为突触的亚显微结构模式图，请回答：

    （1）真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，具有维持
     
    ，及保持细胞内部结构有序性等重要作用．
    （2）若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将
     
    （加速/延缓）神经冲动的传递．“肉毒毒素美容”法成为时下较流行的面部除皱方式，其原理是：肉毒毒素与突触前膜上Ca2+通道结合，阻止了Ca2+内流，影响了突触前膜释放递质，导致面部肌肉
     
    ．
    （3）乙酰胆碱属于一种兴奋性神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合，能引起肌细胞收缩．研究得知，简箭毒碱也能与乙酰胆碱受体结合，但却没有乙酰胆碱的效应．当发生简箭毒碱中毒时，肌肉表现是
     
    ．某种麻醉剂分子能与突触后膜的受体结合，可促使
     
    （Na+/Ca2+/Cl-/K+）内流而形成抑制，从而产生麻醉效果．
    （4）乙醇能影响人体神经行为能力，随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力明显降低，可以推测较高浓度乙醇会
     
    兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示小鼠原种进化为某种小鼠新种的过程．下列说法不正确的是（　　）
    A、某个小鼠有利变异的产生一定引起该小鼠种群的进化
    B、X表示环境、突变和基因重组，它们共同影响生物的性状
    C、Y使该种群基因频率发生定向改变，并决定生物进化的方向
    D、Z表示隔离，阻断了种群间的基因交流，是新物种产生的标志

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构．其中①仅存在于植物细胞中，有关说法正确的是（　　）
    A、①～③存在于所有植物细胞
    B、②中也含有与a类似的结构
    C、细胞中没有①就不能产生③
    D、没有③时，细胞仍能合成①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是（　　）
    A、制作果酒时瓶口需密闭，但应定时拧松瓶盖以放出产生的二氧化碳
    B、在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
    C、温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大
    D、制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为（　　）
    A、♀配子=♂配子
    B、♀配子A：♂配子a=1：1
    C、♀配子A：♀配子a=1：1
    D、♀配子＞♂配子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（　　）
    A、其原理是细胞的全能性
    B、必须在无菌条件下进行
    C、外植体也需要消毒
    D、愈伤组织的形成是一种再分化过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列实验的叙述中正确的是（　　）
    ①低温诱导染色体加倍 
    ②观察线粒体
    ③观察植物细胞的质壁分离和复原 
    ④叶绿体色素的提取和分离 
    ⑤模拟探究细胞表面积与体积的关系．
    A、只有①需要对细胞染色
    B、①④⑤不需要用显微镜
    C、只有②需要活体材料
    D、①③⑤需要有对照或对比

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素，下列有关说法正确的是（　　）
    A、图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
    B、在寒冷环境中，血液中激素B的含量会增加
    C、D代表的激素能降低血糖浓度
    D、C激素分泌增加时，B激素分泌增加A激素分泌减少

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案