【题目】屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图表示屈反射的反射弧,下列叙述中正确的是( )
A.屈反射的反射弧涉及多个传入神经元和传出神经元
B.若在①处神经纤维外放置两个电极连接到一个电表上,刺激感受器,则指针不发生偏转
C.若给②处一个适宜的刺激,能引起屈肌发生收缩反射
D.图中D所指的神经元可能是抑制性中间神经元,不产生神经冲动
【答案】B
【解析】
由图可知,F为传入神经,①②为传出神经元,AB两个神经元之间的兴奋通过突触完成。皮肤感觉器在钉子扎了后,经传入神经将兴奋传入神经中枢,由于反射的效应是屈肌收缩,经过中枢分析的处理后将信息传到而传②不到①。
A、由图可知,屈反射的反射弧涉及一个传入神经元,A错误;
B、若在①处神经纤维外放置两个电极连接到一个电表上,刺激感受器,由于B是抑制性神经元,指针不发生偏转,B正确;
C、若给②处一个适宜的刺激,能引起屈肌发生收缩,但由于反射弧不完整,不能形成反射,C错误;
D、由于对侧伸肌收缩,图中D所指的神经元可能是抑制性中间神经元,产生神经冲动,释放抑制性神经递质,D错误。
故选B。
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【题目】果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制。由于X染色体上某个区段重复,使果蝇正常的圆眼(记为X+)变成了棒眼(记为XW)。为研究上述两对性状的遗传规律,用两组果蝇进行了杂交实验,结果如下表。
(1)果蝇的棒眼性状源于_________(填变异来源),属于______(显性/隐性)遗传,该性状与眼色的遗传_____(符合/不符合)自由组合定律。
(2)甲组亲本中雌果蝇的基因型是_________,若让甲组F1雌雄果蝇随机交配得到 F2,则理论上F2中圆眼果蝇所占的比例为________________。
(3)乙组亲本中雌果蝇的基因型为______________,其F1雌果蝇有________________种表现型。
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【题目】下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是( )
A.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律
B.②③过程可发生在 RNA 病毒侵染的细胞中
C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有细胞均能进行⑤过程
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【题目】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是( )
A.3h时,两组幼苗因根细胞失水均已出现萎蔫现象
B.3-6h时,甲组幼苗根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强
C.6~9h内甲组KNO3溶液的渗透压小于根细胞液的渗透压
D.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗死亡
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【题目】长春碱在杀死癌细胞的同时对正常细胞也有较大的毒性作用,单克隆抗体可携带长春碱特异性杀伤癌细胞。如图是科研人员通过杂交一杂交瘤技术生产能同时识别癌抗原和长春碱的双特异性单克隆抗体的部分过程。请回答下列问题:
(1)在生物体内,抗体是由_________细胞分泌的,该细胞可以来自__________的增殖、分化。
(2)过程①的目的是_______________。过程②常用的诱导因素有_____________(至少答2种)。过程③在选择培养基上能生长的细胞是____________。
(3)制备双特异性单克隆抗体的过程中,用到的细胞工程技术有__________________________。
(4)因双特异性天然抗体和抗原的亲和力比较低,抗原抗体复合物容易解离,在实际应用时需要对抗体结构进行定向改造。若要对天然抗体的结构进行定向改造,使其能够结合一些自然界没有的蛋白质,可以使用__________技术对___________分子进行改造。
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【题目】某二倍体植物(2n)在自然条件下进行自花传粉,野生型开红花。调查发现,在红花种群中出现了2株白花突变个体(白花Ⅰ和白花Ⅱ)。研究人员利用这2株白花植株进行了相关杂交实验,结果如下表。请回答下列问题:
实验 | 杂交组合及结果 |
实验1 | ①白花I ②白花II |
实验2 | ③野生型×白花I→F1:红花 ④野生型×白花II→F1:红花 |
(1)从实验1的结果分析,白花Ⅰ和白花Ⅱ的突变________(填“是”或“不是”)由环境引起的,判断理由是________。
(2)根据杂交组合④的实验结果,可得出白花Ⅱ的花色突变由________对等位基因控制;自然条件下,F3的红花植株中纯合子占________。
(3)缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系(红花)应有n种缺体。若将白花Ⅰ与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为________时,可将白花突变基因定位于该缺体所缺少的染色体。
(4)控制白花Ⅰ的突变基因与控制白花Ⅱ的突变基因中,可能有相同的基因,也可能没有。请设计一代杂交实验予以鉴定(要求写出实验步骤,预期实验结果并得出实验结论,假设实验过程中不发生突变及染色体畸变)。________
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【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,下图①~⑤为可能的结果,下列叙述正确的是
A.亲代的DNA应为①B.子一代DNA应为②
C.子二代DNA应为③D.子三代DNA应为④
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【题目】某闭花传粉植物的花色、茎杆颜色分别有A、a和B、b两对等位基因控制,现有一株粉色花绿茎植株同时进行杂交(甲组)和自交(乙组)实验,结果如下表
回答下列问题:
(1)甲组中授以白花紫茎花粉前需要对亲本粉花绿茎植株_______________处理。该花色性状的显性现象表现形式是___________________。
(2)乙组中F1的粉花绿茎植株自然生长,其子代表现型及其比例为________,其中纯合子占_________。
(3)研究发现,在干旱条件下含a的花粉无法正常授粉,若乙组在较干旱条件下实验,则F1的表现型及其比例为___________________________。
(4)若用甲组得到F1中的粉花紫茎和白花绿茎杂交,产生F2代,用遗传图解预测产生F2代过程。_________(写配子)
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【题目】下图为验证生长素在水稻幼根中进行极性运输的实验,取一段幼根,削去根尖的尖端(即切除根冠和分生区)使其不再产生生长素,在M端放含生长素的琼脂块,N端放不含生长素的琼脂块,一段时间后N端琼脂块中能检测到生长素。请据图回答下列问题:
(1)N端琼脂块中的生长素来自于________。
(2)生长素的化学本质是________,在植物体内生长素除进行极性运输外,在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行________。
(3)某同学根据实验结果得出生长素在水稻幼根中进行极性运输的结论,极性运输是指________。有人说此实验不够严谨,你应该对其如何进行改进:________。
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